| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-13页 |
| ·国外相关研究 | 第9页 |
| ·国内相关研究 | 第9-13页 |
| ·关于教学魅力的理论研究 | 第9-10页 |
| ·关于体育教学魅力的理论研究 | 第10页 |
| ·关于武术教学魅力的理论研究 | 第10页 |
| ·关于高校散打教学的理论研究 | 第10-11页 |
| ·高校散打教学的现状研究 | 第11页 |
| ·高校散打教学的发展趋势研究 | 第11-13页 |
| 3 研究对象和方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| 4 概念探讨 | 第14-16页 |
| ·魅力的概念 | 第14-15页 |
| ·散打教学的概念 | 第15页 |
| ·散打教学魅力的概念 | 第15-16页 |
| 5 散打的魅力内涵 | 第16-19页 |
| ·散打的文化魅力 | 第16-17页 |
| ·民族认同性 | 第16页 |
| ·历史传承性 | 第16-17页 |
| ·艺术观赏性 | 第17页 |
| ·散打的教育魅力 | 第17-18页 |
| ·武德的培养 | 第17-18页 |
| ·心理的完善 | 第18页 |
| ·散打的体育魅力 | 第18-19页 |
| ·技击防卫性 | 第18-19页 |
| ·强身健体性 | 第19页 |
| 6 散打教学魅力的相关因素 | 第19-25页 |
| ·教学内容 | 第19-21页 |
| ·散打理论课教学内容对学生的吸引程度 | 第20页 |
| ·散打实践课教学内容对学生的吸引程度 | 第20-21页 |
| ·教学方法和手段 | 第21-22页 |
| ·散打理论课教学方法和手段对学生的吸引程度 | 第21-22页 |
| ·散打实践课教学方法和手段对学生的吸引程度 | 第22页 |
| ·教学考核 | 第22-23页 |
| ·考核内容对学生的吸引程度 | 第22页 |
| ·考核方法对学生的吸引程度 | 第22-23页 |
| ·教师能力 | 第23-24页 |
| ·散打教师理论水平对学生的吸引程度 | 第23页 |
| ·散打教师技术水平对学生的吸引程度 | 第23页 |
| ·散打教师责任心对学生的吸引程度 | 第23-24页 |
| ·教学环境 | 第24-25页 |
| ·散打教学氛围对学生学习散打的导向作用 | 第24页 |
| ·散打教学设施对学生的吸引程度 | 第24-25页 |
| 7 散打教学魅力缺失的原因分析 | 第25-28页 |
| ·散打教学内容脱离学生需求 | 第25-26页 |
| ·散打教学方法相对落后 | 第26页 |
| ·散打考核制度有待改进 | 第26-27页 |
| ·散打教师能力有待提高 | 第27页 |
| ·散打教师的专业背景和学历不合理 | 第27页 |
| ·散打教师业务水平偏低 | 第27页 |
| ·散打教学环境急待改善 | 第27-28页 |
| 8 结论与建议 | 第28-32页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-32页 |
| ·强化散打的文化内涵,增强散打教学的民族魅力 | 第28-29页 |
| ·根据学生实际需求,调整散打的教学内容、优化教学方法及变革考核制度 | 第29页 |
| ·提高散打教师的整体素质,提高散打教师的执教能力 | 第29-30页 |
| ·争取领导重视,加大对散打方面的经费投入,增添散打教学设施,改善散打教学条件 | 第30页 |
| ·普及与完善高校散打俱乐部等学生组织,浓厚高校的习武氛围 | 第30页 |
| ·多渠道加大散打运动的宣传,增强散打教学的交流魅力 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件 | 第36-38页 |
