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斯大林的马克思主义理论教育思想研究

论文创新之处第5-8页
中文摘要第8-10页
ABSTRACT第10-12页
导论第13-26页
    一 研究综述第13-19页
    二 研究意义第19-22页
    三 研究思路第22-26页
第一章 斯大林理论教育思想的形成和发展第26-47页
    一 斯大林理论教育思想形成和发展的时代背景第26-29页
        1. 俄国的无产阶级革命第26-28页
        2. 苏联的社会主义建设第28-29页
    二 斯大林理论教育思想形成和发展的理论来源第29-36页
        1. 理论根基:马克思列宁主义的教育思想和哲学方法论第30-33页
        2. 党内思想理论斗争经验的总结第33-34页
        3. 国际范围内马克思主义对修正主义批判经验的总结第34-36页
    三 斯大林理论教育思想形成和发展的历史过程第36-47页
        1. 斯大林理论教育思想形成和发展过程划分的方法论原则第36-39页
        2. 斯大林理论教育思想的形成和发展过程第39-47页
第二章 斯大林关于理论教育的主要内容的思想第47-71页
    一 党的基本理论教育第47-53页
        1. 重视马克思列宁主义经典著作的编辑与出版第47-49页
        2. 坚持运用马克思列宁主义的基本理论教育群众第49-51页
        3. 结合实际开展群众的理论教育工作第51-53页
    二 党的民族解放、民族团结思想教育第53-63页
        1. 唤醒各民族实现民族解放的觉悟第56-61页
        2. 以社会主义建设实现各民族的发展第61-63页
    三 党的历史教育第63-71页
        1. 俄国和苏联历史教科书的编写第64-66页
        2. 苏联共产党党史教育第66-71页
第三章 斯大林关于理论教育的地位与作用的思想第71-80页
    一 理论教育的地位第71-76页
        1. 无产阶级实现自我解放的理论武器第71-74页
        2. 无产阶级建设社会主义的理论先导第74-76页
    二 理论教育的作用第76-80页
        1. 建设马克思主义的政党第76-77页
        2. 提升无产阶级的阶级意识第77-78页
        3. 引领社会发展的方向第78-79页
        4. 培养合格的社会主义建设者第79-80页
第四章 斯大林理论教育的原则、方法与载体的思想第80-98页
    一 理论教育的原则第80-84页
        1. 理论和实践相联系是无产阶级政党的指路明星第80-82页
        2. 理论和实践相联系是马克思主义“活的革命的精髓”第82-84页
    二 理论教育的方法第84-90页
        1. 理论联系实际的方法第84-86页
        2. 揭露批判的方法第86-88页
        3. 批评和自我批评的方法第88-90页
    三 理论教育的载体第90-98页
        1. 以学校教育为载体进行理论教育第90-94页
        2. 以报刊等媒介为载体进行理论教育第94-98页
第五章 斯大林关于理论教育的主体与客体的思想第98-116页
    一 理论教育的主体思想第98-104页
        1. 理论教育主体的构成第99-101页
        2. 理论教育主体的特性第101-103页
        3. 理论教育主体的功能第103-104页
    二 理论教育的客体思想第104-113页
        1. 理论教育客体的构成第104-105页
        2. 理论教育的重点客体第105-111页
        3. 理论教育客体的特性第111-113页
    三 理论教育主客体统一的思想第113-116页
        1. 理论教育的“自上而下”与“自下而上”第113-114页
        2. 理论教育主客体转化规律的把握和运用第114-116页
第六章 斯大林理论教育思想的历史评价与历史命运第116-128页
    一 斯大林理论教育思想的历史评价第116-119页
        1. 斯大林理论教育思想的历史贡献第116-118页
        2. 斯大林理论教育思想的主要缺陷第118-119页
    二 斯大林理论教育思想的历史命运第119-128页
        1. 斯大林之后的苏联理论教育第119-122页
        2. 斯大林理论教育思想对中国理论教育工作的影响第122-128页
结语第128-130页
参考文献第130-137页
攻博期间的科研成果第137-138页
后记第138-139页

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