| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background to the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第10页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-34页 |
| 2.1 Cultural Identity | 第13-23页 |
| 2.1.1 Definition of Identity | 第14-16页 |
| 2.1.2 Definition of Cultural Identity | 第16-20页 |
| 2.1.3 Relationship Between Cultural Identity and Language | 第20-23页 |
| 2.2 Intercultural Citizen | 第23-24页 |
| 2.3 Models of identity change | 第24-31页 |
| 2.3.1 The Acculturation Model | 第24-26页 |
| 2.3.2 Social Identity Model | 第26-27页 |
| 2.3.3 Motivation and Possible Selves Model | 第27-30页 |
| 2.3.4 Gao Yihong’s 1+1>2 model | 第30-31页 |
| 2.4 Gap Identified in the Current Literature | 第31-32页 |
| 2.5 Theoretical Framework-Intercultural Dialogue Model | 第32-34页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第34-40页 |
| 3.1 Research Design | 第34-35页 |
| 3.2 Participants | 第35页 |
| 3.3 Research Questions | 第35-36页 |
| 3.4 Research Instruments | 第36-37页 |
| 3.5 Data Collection Procedures | 第37-38页 |
| 3.6 Data Analysis | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第40-62页 |
| 4.1 Understanding of Cultural Identity of International Doctoral Students | 第40-43页 |
| 4.2 Perceived Changes of International Students’ Cultural Identity | 第43-54页 |
| 4.2.1 Experiences of Learning Language | 第43-45页 |
| 4.2.2 Study of Cultural Identity Change | 第45-54页 |
| 4.3 Factors Prompt their Cultural Identity Change | 第54-62页 |
| 4.3.1Motivation | 第54-56页 |
| 4.3.2 Language Learning Context | 第56-59页 |
| 4.3.3 Language Proficiency | 第59-62页 |
| Chapter Five Conclusions | 第62-68页 |
| 5.1 Major Findings of the study | 第62-64页 |
| 5.2 Implications of the study | 第64-65页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第65-66页 |
| 5.4 Recommendations for the Future Research | 第66-68页 |
| References | 第68-73页 |
| Appendix | 第73-75页 |
| Acknowledgements | 第75-76页 |
