| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-16页 |
| 1.3 Research Purpose | 第16页 |
| 1.4 Thesis Structure | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Studies on Teachers’ Practical Knowledge | 第17-25页 |
| 2.1.1 The Definition of Teachers’ Practical Knowledge | 第17-19页 |
| 2.1.2 The Components of Teachers’ Practical Knowledge | 第19-22页 |
| 2.1.3 The Characteristics of Teachers’ Practical Knowledge | 第22-25页 |
| 2.2 Studies on Teachers’ Practical Knowledge Abroad | 第25-26页 |
| 2.3 Studies on Teachers’ Practical Knowledge at Home | 第26-29页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第29-32页 |
| 3.1 Humanism | 第29-30页 |
| 3.2 Constructivism | 第30页 |
| 3.3 Reflective Teaching | 第30-32页 |
| Chapter Four Research Design and Data Collection | 第32-38页 |
| 4.1 Research Subject | 第32页 |
| 4.2 Research Questions | 第32-33页 |
| 4.3 Research Contents | 第33页 |
| 4.4 Research Methods | 第33-35页 |
| 4.4.1 Narrative Inquiry | 第33-34页 |
| 4.4.2 Case Study | 第34-35页 |
| 4.5 Research Tools | 第35-38页 |
| 4.5.1 Questionnaire | 第35页 |
| 4.5.2 Observations in and out of Classroom | 第35-36页 |
| 4.5.3 Interview | 第36-37页 |
| 4.5.4 Collecting Teaching Plans and Teaching Reflective | 第37-38页 |
| Chapter Five Case Study and Discussion | 第38-56页 |
| 5.1 Miss Zhao’s Stories and Knowledge of Students | 第38-42页 |
| 5.1.1 Miss Zhao’s Stories in her Childhood and Daily Life | 第38-40页 |
| 5.1.2 Knowledge of Students | 第40-42页 |
| 5.2 Miss Zhao’s Stories and Knowledge of Subject | 第42-45页 |
| 5.2.1 Miss Zhao’s Teaching Stories | 第42-43页 |
| 5.2.2 Knowledge of Subject | 第43-45页 |
| 5.3 Miss Zhao’s Stories and Knowledge of Milieu | 第45-48页 |
| 5.3.1 Miss Zhao’s Stories with her Colleagues | 第45-46页 |
| 5.3.2 Knowledge of Milieu | 第46-48页 |
| 5.4 Miss Zhao’s Stories and Knowledge of Self | 第48-52页 |
| 5.4.1 Miss Zhao’s Schooling Stories | 第49-50页 |
| 5.4.2.Knowledge of Self | 第50-52页 |
| 5.5 Major Factors to Develop and Form TPK | 第52-56页 |
| 5.5.1 Personal Character | 第52-53页 |
| 5.5.2 Family Education and Schooling | 第53-54页 |
| 5.5.3 Social Culture | 第54页 |
| 5.5.4 School Culture | 第54-56页 |
| Chapter Six Conclusions | 第56-59页 |
| 6.1 Major Findings | 第56-57页 |
| 6.2 Implications | 第57-58页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第58-59页 |
| Appendix | 第59-79页 |
| 个人基本情况调查表 | 第79-81页 |
| Bibliography | 第81-86页 |
| 攻读硕士期间的主要研究成果 | 第86页 |
