融媒体视域下的马克思主义传播研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| （一） 选题意义 | 第10-12页 |
| 1、理论意义 | 第10-11页 |
| 2、实践意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1、国内研究综述 | 第12-13页 |
| 2、国外研究综述 | 第13-14页 |
| （三） 研究内容及方法 | 第14-15页 |
| 1、研究内容 | 第14页 |
| 2、研究方法 | 第14-15页 |
| （四） 可能存在的创新点及不足 | 第15-16页 |
| 一、融媒体发展是传播领域一场重大而深刻的变革 | 第16-21页 |
| （一） 传统媒体与新媒体平台互补 | 第17页 |
| （二） 两个舆论场生态形成 | 第17-18页 |
| （三） 宣传范式的转型 | 第18-19页 |
| （四） 融媒体时代的到来 | 第19-21页 |
| 二、融媒体的基本特征 | 第21-27页 |
| （一） 融媒体的传播规律 | 第21-22页 |
| （二） 融媒体的传播特点 | 第22-24页 |
| 1、融媒体的传播方新特点 | 第22-23页 |
| 2、融媒体的受众方新特点 | 第23-24页 |
| （三） 融媒体的传播格局 | 第24-27页 |
| 三、融媒体与马克思主义传播 | 第27-37页 |
| （一） 融媒体与马克思主义传播的新机遇 | 第27-30页 |
| 1、跨媒体内容开发丰富了马克思主义传播方式 | 第28页 |
| 2、社交媒体为马克思主义舆论传播引导新场域 | 第28-29页 |
| 3、产业力量的渗透为马克思主义广泛传播创造机会 | 第29-30页 |
| （二） 融媒体与马克思主义传播的新挑战 | 第30-32页 |
| 1、从不平等到平等：传播主客体关系发生根本变化 | 第30-31页 |
| 2、从封闭到开放：传播主体面临多重竞争力量 | 第31-32页 |
| 3、从整体性到碎片化：受众群体分化 | 第32页 |
| （三） 融媒体与马克思主义传播的新思路 | 第32-37页 |
| 1、积极占领主阵地 | 第33页 |
| 2、齐心奏响主旋律 | 第33-34页 |
| 3、增强创新吸引力 | 第34-35页 |
| 4、坚决抵制负能量 | 第35-37页 |
| 四、融媒体与马克思主义传播结合的现状分析 | 第37-41页 |
| （一） 内部传播为主，忽视外部传播 | 第37-38页 |
| （二） 强调理论传播，忽视实践活动 | 第38-39页 |
| （三） 注重显性教育，忽视隐性教育 | 第39-41页 |
| 五、融媒体时代的马克思主义传播策略 | 第41-48页 |
| （一） 在“坚守”与“变革”中传播 | 第41-42页 |
| （二） 加强马克思主义传播主体建设 | 第42-44页 |
| 1、学校要加强课内外的马克思主义人才培养 | 第43页 |
| 2、宣传部门要加快马克思主义传播人才选拔 | 第43-44页 |
| 3、新闻媒体要加强马克思传播人才建设 | 第44页 |
| （三） 分层分类分重点的传播策略 | 第44-45页 |
| （四） 运用网络语言传播 | 第45-46页 |
| （五） 建立反馈传播机制 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
