新课程背景下对高考数学试题的分析与研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-15页 |
| 1.1.1 高考改革背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 高中新课程改革背景 | 第12-15页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.3 有关高考试题的研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3.1 著作 | 第16-17页 |
| 1.3.2 学位论文 | 第17页 |
| 1.3.3 期刊论文 | 第17-19页 |
| 第2章 新课程标准的内容变化 | 第19-24页 |
| 2.1 命题指导思想的变化 | 第19页 |
| 2.2 试卷结构的变化 | 第19-21页 |
| 2.3 考试范围和内容的变化 | 第21-22页 |
| 2.4 能力要求的变化 | 第22-24页 |
| 第3章 最近六年全国高考数学试卷分析﹙理科﹚ | 第24-36页 |
| 3.1 最近六年高考数学试卷考点题量分值统计分析 | 第24-32页 |
| 3.2 最近六年高考数学（理科）命题趋势统计分析 | 第32-36页 |
| 第4章 新高考数学试题特征分析﹙理科﹚ | 第36-55页 |
| 4.1 注重数学思想方法的考查 | 第36-43页 |
| 4.2 注重数学能力的考查 | 第43-44页 |
| 4.3 注重对创新意识的考查 | 第44-46页 |
| 4.4 注重对数学文化的考查，贴近生活实际 | 第46-50页 |
| 4.5 突出对新增内容的考查 | 第50-51页 |
| 4.6 注重在知识的交汇处考查 | 第51-55页 |
| 第5章 有关学生试卷得分情况的调查 | 第55-63页 |
| 5.1 学生得分率调查 | 第55-61页 |
| 5.2 调查结论 | 第61-63页 |
| 第6章 结论与建议 | 第63-70页 |
| 6.1 研究结论 | 第63-64页 |
| 6.1.1 高考数学试题的特征 | 第63页 |
| 6.1.2 高考数学试题的命题趋势 | 第63-64页 |
| 6.2 对高中数学教学的建议 | 第64-70页 |
| 6.2.1 对高中数学课堂教学的建议 | 第64-66页 |
| 6.2.2 对高考数学复习备考的几点建议 | 第66-68页 |
| 6.2.3 对考生的建议 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
