我国基层公务员激励机制问题研究--以鄂尔多斯市东胜区为例
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-19页 |
| (一) 选题背景和意义 | 第11-13页 |
| 1. 选题背景 | 第11页 |
| 2. 选题意义 | 第11-13页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-16页 |
| (三) 研究内容和研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究内容 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| (四) 创新点和不足 | 第17-19页 |
| 1. 创新点 | 第17-18页 |
| 2. 不足之处 | 第18-19页 |
| 一、相关概念界定 | 第19-29页 |
| (一) 激励机制 | 第19-21页 |
| 1. 激励 | 第19-20页 |
| 2. 激励机制 | 第20页 |
| 3. 激励机制的类型 | 第20页 |
| 4. 激励机制的作用 | 第20-21页 |
| (二) 基层公务员激励机制概念及作用 | 第21-23页 |
| 1. 基层公务员激励机制 | 第21-22页 |
| 2. 建立机制的重要作用 | 第22-23页 |
| (三) 基层公务员激励机制的相关理论基础 | 第23-29页 |
| 1. 人性假设理论 | 第23-25页 |
| 2. 激励理论及其适用价值 | 第25-29页 |
| 二、我国基层公务员激励机制实施现状 | 第29-34页 |
| (一) 基层公务员激励机制的实施内容 | 第29-30页 |
| 1、激励制度 | 第29-30页 |
| 2、激励方式 | 第30页 |
| (二) 取得的成就 | 第30页 |
| (三) 存在的问题及原因分析 | 第30-34页 |
| 1、激励环境方面 | 第30-31页 |
| 2、激励原则方面 | 第31页 |
| 3、激励方式方面 | 第31-32页 |
| 4、激励制度方面 | 第32-34页 |
| 三. 案例分析 | 第34-42页 |
| 鄂尔多斯市东胜区简介 | 第34页 |
| (一) 调研的基本情况 | 第34-35页 |
| 1. 调研目的 | 第34页 |
| 2. 调研方法 | 第34-35页 |
| 3. 调研对象 | 第35页 |
| (二) 调查结果分析 | 第35-40页 |
| 1. 需求分析 | 第36-37页 |
| 2. 考取公务员的动机分析 | 第37-38页 |
| 3. 工作满意度分析 | 第38-40页 |
| (三) 总结 | 第40-42页 |
| 1、东胜区基层公务员激励机制的存在问题 | 第40页 |
| 2、个体差异性的影响作用 | 第40-42页 |
| 四、完善基层公务员激励机制的对策建议 | 第42-48页 |
| (一) 遵循激励原则 | 第42-43页 |
| 1、三公原则 | 第42页 |
| 2、人本原则 | 第42页 |
| 3、差异原则 | 第42-43页 |
| (二) 改进激励方式 | 第43页 |
| (三) 完善激励制度 | 第43-45页 |
| 1、制定合理薪酬制度 | 第43-44页 |
| 2、完善考核晋升制度 | 第44页 |
| 3、加强教育培训制度 | 第44-45页 |
| 4、扩大群众监督力度 | 第45页 |
| (四) 建立创新机制 | 第45-48页 |
| 1、建立风险型激励制度 | 第45-46页 |
| 2、构建行政文化激励制度 | 第46页 |
| 3、设立心理咨询室 | 第46页 |
| 4、定期开展政企间互动合作 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
