摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11页 |
1.2 国内外研究状况 | 第11-14页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.3 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
第2章 相关概念及理论基础 | 第16-22页 |
2.1 相关概念界定 | 第16-19页 |
2.1.1 高技能人才 | 第16-17页 |
2.1.2 高技能人才培养 | 第17-19页 |
2.2 理论基础 | 第19-22页 |
2.2.1 舒尔茨人力资本理论 | 第19-20页 |
2.2.2 人力资源优化配置理论 | 第20-21页 |
2.2.3 新公共管理理论 | 第21-22页 |
第3章 大连市高技能人才培养概况 | 第22-34页 |
3.1 大连市高技能人才培养取得的成绩 | 第22-28页 |
3.1.1 高技能人才数量增长明显 | 第22-23页 |
3.1.2 高技能人才结构逐步优化 | 第23-26页 |
3.1.3 职业院校等培训机构发展不断加快 | 第26-27页 |
3.1.4 积极推行职业资格证书制度 | 第27页 |
3.1.5 高技能人才待遇与奖励制度逐步建立 | 第27-28页 |
3.2 大连市高技能人才培养存在的不足 | 第28-30页 |
3.2.1 高技能人才总数依然缺乏 | 第28页 |
3.2.2 高技能人才待遇普遍较低 | 第28-29页 |
3.2.3 社会地位与评价存在偏差 | 第29页 |
3.2.4 高技能人才培养质量难以保证 | 第29-30页 |
3.2.5 高技能人才培养经费投入不足 | 第30页 |
3.3 大连市高技能人才培养存在问题的原因分析 | 第30-34页 |
3.3.1 对高技能人才认识观念误区 | 第31页 |
3.3.2 社会对高技能人才的需求逐渐增加 | 第31-32页 |
3.3.3 缺乏对高技能人才培养相关法律和政策支持 | 第32-33页 |
3.3.4 政府部门对高技能人才培养的重视不够 | 第33-34页 |
第4章 国外高技能人才培养的经验借鉴 | 第34-41页 |
4.1 国外高技能人才培养的概况 | 第34-37页 |
4.1.1 德国的“双元制”模式 | 第34-35页 |
4.1.2 美国的“合作教育”模式 | 第35-36页 |
4.1.3 日本的“企业教育”模式 | 第36页 |
4.1.4 韩国的“技能竞赛”模式 | 第36-37页 |
4.2 国外高技能人才培养的经验启示 | 第37-41页 |
4.2.1 重视职业教育的发展 | 第37-38页 |
4.2.2 注重对高技能人才职业技能的培养 | 第38页 |
4.2.3 职业院校师资队伍具有双重性 | 第38-39页 |
4.2.4 高技能人才培养与企业具有紧密性 | 第39页 |
4.2.5 高技能人才具有终身学习的理念 | 第39-41页 |
第5章 加快大连市高技能人才培养的对策建议 | 第41-48页 |
5.1 加强高技能人才开发与结构优化 | 第41-42页 |
5.1.1 强化对女性高技能人才开发意识 | 第41页 |
5.1.2 优化高技能人才素质结构 | 第41-42页 |
5.2 完善高技能人才的激励保障机制 | 第42-43页 |
5.2.1 提高高技能人才工资和福利待遇 | 第42页 |
5.2.2 建立健全高技能人才政策性奖励制度 | 第42-43页 |
5.2.3 加强对高技能人才定期培训的力度 | 第43页 |
5.3 为高技能人才培养营造良好的社会氛围 | 第43-45页 |
5.3.1 更新高技能人才观念 | 第44页 |
5.3.2 加强对高技能人才培养政策的宣传力度 | 第44-45页 |
5.4 完善高技能人才培养的评价体系 | 第45-46页 |
5.4.1 加强高技能人才培养方式的多样化发展 | 第45页 |
5.4.2 加强职业技能鉴定质量管理 | 第45-46页 |
5.5 加大高技能人才培养的资金投入 | 第46-48页 |
5.5.1 加大对职业教育的经费投入 | 第46页 |
5.5.2 设立高技能人才培养专项拨款 | 第46-47页 |
5.5.3 多渠道筹措高技能人才培养资金 | 第47-48页 |
第6章 结语 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-52页 |
致谢 | 第52页 |