“功能论”视域下小学学校卫生间问题研究--以甘肃省J县小学为案例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-24页 |
| 一、研究的背景 | 第7-11页 |
| （一）研究的缘起与背景 | 第7页 |
| （二）问题的提出 | 第7-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-14页 |
| （一）研究的目的 | 第11-12页 |
| （二）研究的意义 | 第12-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-21页 |
| （一）国外研究现状 | 第14-17页 |
| （二）国内研究现状 | 第17-19页 |
| （三）国内外研究述评 | 第19-21页 |
| 四、研究设计 | 第21-24页 |
| （一）研究对象 | 第21页 |
| （二）研究内容 | 第21-22页 |
| （三）研究假设 | 第22页 |
| （四）研究方法 | 第22-23页 |
| （五）研究思路 | 第23-24页 |
| 第一章 核心概念及理论基础 | 第24-28页 |
| 一、核心概念 | 第24-25页 |
| （一）学校卫生间 | 第24页 |
| （二）教育场 | 第24-25页 |
| 二、理论基础 | 第25-28页 |
| （一）功能论 | 第25-27页 |
| （二）场论 | 第27-28页 |
| 第二章 学校卫生间的教育功能分析 | 第28-36页 |
| 一、学校卫生间的正向功能 | 第28-31页 |
| （一）学校卫生间的显性正向功能 | 第28-30页 |
| （二）学校卫生间的隐性正向功能 | 第30-31页 |
| 二、学校卫生间的负向功能 | 第31-36页 |
| （一）学校卫生间的显性负向功能 | 第31-33页 |
| （二）学校卫生间的隐性负向功能 | 第33-36页 |
| 第三章 学校卫生间的现状、问题及对策 | 第36-49页 |
| 一、介绍甘肃省J县地区及学校情况 | 第36-37页 |
| （一）甘肃省J县县情 | 第36页 |
| （二）甘肃省J县小学教育发展状况 | 第36-37页 |
| 二、甘肃省J县小学学校卫生间的现状及存在的问题 | 第37-43页 |
| （一）甘肃省J县小学学校卫生间基本情况 | 第37-38页 |
| （二）甘肃省J县小学学校卫生间设施调查基本情况 | 第38-39页 |
| （三）甘肃省J县小学学校卫生间位置调查的基本情况 | 第39页 |
| （四）主要问题阐述及原因分析 | 第39-43页 |
| 三、对策及建议 | 第43-49页 |
| （一）解决学校卫生间现实困境的对策 | 第43-46页 |
| （二）解决学校卫生间建设问题的对策建议 | 第46-49页 |
| 结论与反思 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59-60页 |
| 附图 | 第60-63页 |
