体适能理论在幼儿舞蹈教学中应用的可行性研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
导言	第6-10页
第一章 我国体适能理论发展现状	第10-15页
第一节 体适能理论及其相关概念	第10-12页
一、体适能理论的定义	第10-11页
二、体适能理论的分类及构成要素	第11-12页
第二节 幼儿期体适能	第12-15页
一、幼儿期体适能内容	第12-13页
二、幼儿期体适能练习规律	第13-15页
第二章 对幼儿舞蹈教学现状的调查	第15-22页
第一节 调查方法	第15页
第二节 调查结果	第15-18页
第三节 调查结果分析	第18-22页
一、教学目标：以美育为主	第18-20页
二、教学过程：注重培养模仿力	第20页
三、教学评价：注重多元化发展	第20-22页
第三章 体适能理论在幼儿舞蹈教学中应用的理论依据	第22-27页
第一节 共同注重人的全面发展	第22-24页
一、身心健康六要素与五育的关系	第22-23页
二、遵循身心共同发展的客观规律	第23-24页
第二节 共同注重科学的训练方法	第24-27页
第四章 体适能理论在幼儿舞蹈教学中应用的实践研究	第27-34页
第一节 实践方案	第27页
第二节 实践内容	第27-32页
第三节 研究结果分析	第32-34页
一、有利于保护幼儿身心发展	第32页
二、有利于保护幼儿对舞蹈的兴趣	第32-33页
三、有利于促进幼儿创造主动性	第33-34页
结语	第34-35页
附录：幼儿舞蹈教学现状调查问卷	第35-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39-40页
在读期间相关成果发表情况	第40页