| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-10页 |
| 一、我国残疾人概况 | 第9页 |
| 二、我国残疾人事业发展的基本概况 | 第9页 |
| 三、我国残疾人体育事业发展的基本概况 | 第9-10页 |
| 第二节 选题意义 | 第10-13页 |
| 一、体育游戏对少年儿童身心发展的重要作用 | 第10页 |
| 二、体育游戏对视力障碍学生情绪情感教育的重要作用 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-23页 |
| 第一节 相关理论和概念界定 | 第13-14页 |
| 一、理论基础 | 第13页 |
| 二、概念界定 | 第13-14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-21页 |
| 本章小结 | 第21-23页 |
| 第三章 体育游戏对视力障碍学生产生情绪情感激励的因素分析 | 第23-31页 |
| 第一节 体育游戏的特点与功能 | 第23-27页 |
| 一、体育游戏的特点 | 第23-24页 |
| 二、体育游戏的功能 | 第24-27页 |
| 第二节 视力障碍学生的特点分析 | 第27-28页 |
| 一、生理的特征 | 第27页 |
| 二、思维特征 | 第27-28页 |
| 三、个性特征 | 第28页 |
| 小结 | 第28页 |
| 第三节 体育游戏对视力障碍学生情绪情感的激励作用 | 第28-29页 |
| 一、体育游戏有利于少年儿童产生积极的情绪情感体验 | 第28页 |
| 二、体育游戏帮助少年儿童消除消极的情绪情感 | 第28-29页 |
| 三、体育游戏有利于发展少年儿童的高级社会性情感 | 第29页 |
| 四、体育游戏对少年儿童治疗情绪情感激励作用的实例研究 | 第29页 |
| 本章小结 | 第29-31页 |
| 第四章 视力障碍学生参与体育游戏的研究设计与实施 | 第31-43页 |
| 第一节 研究方案 | 第31-32页 |
| 一、研究对象 | 第31页 |
| 二、研究内容 | 第31页 |
| 三、研究方法 | 第31-32页 |
| 第二节 视力障碍学生体育游戏的设计思路与特点 | 第32-34页 |
| 一、设计思路 | 第32-33页 |
| 二、设计特点 | 第33-34页 |
| 第三节 视力障碍学生体育游戏的具体实施 | 第34-43页 |
| 一、游戏内容 | 第34-40页 |
| 二、体育游戏课程教案 | 第40-43页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第43-71页 |
| 第一节 调查资料回收与整理 | 第43-44页 |
| 一、访谈 | 第43页 |
| 二、对话 | 第43-44页 |
| 三、笔者观察记录 | 第44页 |
| 四、影音与图片采集 | 第44页 |
| 五、学生日记回收 | 第44页 |
| 第二节 结果与分析 | 第44-71页 |
| 一、视力障碍学生在不同类别体育游戏中的情绪情感表现 | 第44-52页 |
| 二、不同年段视力障碍学生在体育游戏中的情绪情感表现 | 第52-59页 |
| 三、不同性别视力障碍学生在体育游戏中的情绪情感表现 | 第59-64页 |
| 四、不同视力障碍学生在体育游戏中的情绪情感表现 | 第64-68页 |
| 五、其他调查结果 | 第68-71页 |
| 第六章 结论与建议 | 第71-73页 |
| 第一节 结论 | 第71页 |
| 一、视力障碍学生在不同类别体育游戏活动中的情绪情感有一定差异 | 第71页 |
| 二、不同年段视力障碍学生在体育游戏活动中的情绪情感有一定差异 | 第71页 |
| 三、不同性别视力障碍学生在体育游戏中的情绪情感有一定差异 | 第71页 |
| 四、不同视力障碍程度的学生在体育游戏活动中的情绪情感有一定差异 | 第71页 |
| 第二节 建议 | 第71-73页 |
| 一、落实体育游戏在盲校体育课程中的实施情况 | 第71页 |
| 二、积极创编适合视力障碍学生的趣味体育游戏 | 第71页 |
| 三、加强开发体育游戏课程资源,建立健全体育设施保障体系 | 第71-72页 |
| 四、完善体育教师培训制度,加强各校教师的交流与学习 | 第72页 |
| 五、关注视力障碍女生和全盲学生在课堂中的情绪变化和行为表现 | 第72页 |
| 六、鼓励低年级视力障碍学生参与体育游戏,帮助其获得积极的情绪情感体验 | 第72页 |
| 七、加强视力障碍学生体育游戏的科学研究 | 第72页 |
| 八、重视视力障碍学生身体各项素质的发展 | 第72-73页 |
| 第七章 研究不足、创新与展望 | 第73-75页 |
| 第一节 研究不足 | 第73页 |
| 第二节 研究创新 | 第73页 |
| 第三节 进一步研究的展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录1：图片 | 第77-91页 |
| 附录2：调查资料 | 第91-97页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第97-99页 |
| 致谢 | 第99-101页 |
| 个人简历 | 第101-105页 |
