| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-12页 |
| 1 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 选题的背景和研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题理由 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 对体育支教长效机制的现状研究 | 第14-19页 |
| 1.2.1 对支教以及体育支教现状研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 对当下体育支教队伍特征的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 对体育支教长效机制的研究 | 第16-19页 |
| 1.3 研究的目的 | 第19-20页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2 相关概念界定及理论基础 | 第22-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第22页 |
| 2.1.1 体育支教 | 第22页 |
| 2.1.2 长效机制 | 第22页 |
| 2.2 理论基础 | 第22-24页 |
| 2.2.1 科学的发展观 | 第22-23页 |
| 2.2.2 城乡一体化 | 第23页 |
| 2.2.3 志愿者服务理论 | 第23-24页 |
| 3 青岛大学体育支教活动的概述 | 第24-26页 |
| 3.1 青岛大学体育支教活动的兴起 | 第24页 |
| 3.2 青岛大学体育支教活动的发展 | 第24-26页 |
| 4 对青岛大学体育支教活动长效机制分析 | 第26-42页 |
| 4.1 构建体育支教长效机制必要性 | 第26-31页 |
| 4.1.1 支教人员产生影响分析 | 第26-28页 |
| 4.1.2 被支教小学产生影响分析 | 第28-30页 |
| 4.1.3 对社会产生影响分析 | 第30-31页 |
| 4.2 对体育支教活动长效机制分析 | 第31-33页 |
| 4.2.1 体育支教活动宣传、招募机制分析 | 第31页 |
| 4.2.2 体育支教活动培训、派遣机制分析 | 第31-32页 |
| 4.2.3 体育支教活动管理、服务机制分析 | 第32-33页 |
| 4.2.4 体育支教活动激励、评价制度分析 | 第33页 |
| 4.3 青岛大学体育支教活动运行机制调查分析 | 第33-42页 |
| 4.3.1 青岛大学体育支教宣传、招募环节调查分析 | 第33-35页 |
| 4.3.2 青岛大学体育支教培训、派遣环节调查分析 | 第35-37页 |
| 4.3.3 青岛大学体育支教管理、服务环节调查分析 | 第37-38页 |
| 4.3.4 青岛大学体育支教考核、评价环节调查分析 | 第38-42页 |
| 5 结论 | 第42-44页 |
| 6 完善体育支教活动长效机制的对策 | 第44-52页 |
| 6.1 组织引导机制：创建体育支教良好的环境 | 第44-46页 |
| 6.1.1 加强对体育支教活动的宣传 | 第44-45页 |
| 6.1.2 建立并完善招募选拔机制 | 第45-46页 |
| 6.2 人才培养机制：完善体育支教人员的培训与管理 | 第46-48页 |
| 6.2.1 优化、健全培养模式 | 第47页 |
| 6.2.2 完善管理机制 | 第47-48页 |
| 6.3 健全社会保障机制：规范体育支教活动的服务保障 | 第48-49页 |
| 6.3.1 创建多渠道经费获取的保障机制 | 第48-49页 |
| 6.3.2 加强对体育支教人员的合法权益保障 | 第49页 |
| 6.4 激评价机制：推进体育支教的可持续发展 | 第49-52页 |
| 6.4.1 创建考核评价制度 | 第50页 |
| 6.4.2 优秀体育支教人员奖励制度 | 第50-51页 |
| 6.4.3 培养支教人员的公益精神 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录1 | 第56-60页 |
| 附录2 | 第60-62页 |
| 附录3 | 第62-64页 |
| 附录4 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 个人简历 | 第68-71页 |
