| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-31页 |
| ·Three Trends in the SLA Research | 第17-21页 |
| ·Grammar-oriented Trend | 第17页 |
| ·Cognitive-oriented Trend | 第17-18页 |
| ·Socio-oriented Trend | 第18-21页 |
| ·SLA in Foreign Context and Naturalistic Context | 第21-23页 |
| ·The Foreign Context | 第21-22页 |
| ·The Naturalistic Context | 第22-23页 |
| ·Narrative Inquiry | 第23-27页 |
| ·The Birth and Development of Narrative Inquiry | 第24-25页 |
| ·Three-dimensional Narrative Inquiry Space | 第25-27页 |
| ·The Concept of "Image" | 第27-28页 |
| ·Learning and Acquisition | 第28-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-35页 |
| ·Method | 第31-32页 |
| ·Participant | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter Four Data Presentation and Interpretation | 第35-55页 |
| ·English Learning Experiences in China | 第35-42页 |
| ·English Learning in the University | 第35-37页 |
| ·English Learning at Middle School | 第37-39页 |
| ·English Learning at High School | 第39-40页 |
| ·English Learning at Graduate School | 第40-42页 |
| ·Life in the U.S | 第42-55页 |
| Chapter Five Further Exploration | 第55-63页 |
| ·The Origin and Dynamics of English Learning Images | 第55-57页 |
| ·Images and the Language Philosophy | 第57-58页 |
| ·Images and the Goals | 第58-59页 |
| ·Images and Emotions | 第59-60页 |
| ·Images,Culture and Identity | 第60-63页 |
| Chapter Six Conclusion and Limitations | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-70页 |
