| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-24页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·世界范围内对博士生创新能力的培养日益重视 | 第10页 |
| ·加强博士生创新能力的培养是我国应对知识经济的必然选择 | 第10-12页 |
| ·农业科技创新迫切需要加强农科创新人才的培养 | 第12-13页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-20页 |
| ·国外研究综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-19页 |
| ·研究述评 | 第19-20页 |
| ·研究内容、方法和技术路线 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·技术路线 | 第21页 |
| ·创新与不足 | 第21-24页 |
| ·创新之处 | 第21-22页 |
| ·存在的不足 | 第22-24页 |
| 第二章 相关概念概述与理论基础 | 第24-34页 |
| ·农业科学概述 | 第24-27页 |
| ·学科与农业学科 | 第24-25页 |
| ·农业科学研究的特征 | 第25-26页 |
| ·农业科学创新的动力分析 | 第26-27页 |
| ·博士生创新能力概述 | 第27-30页 |
| ·创造、创新、创造力、创新能力概念辨析 | 第27-28页 |
| ·博士生创新能力内涵 | 第28-29页 |
| ·农业科学技术创新对博士生创新能力的需求 | 第29-30页 |
| ·理论基础 | 第30-34页 |
| ·创造力成分理论 | 第30-31页 |
| ·创造力系统理论 | 第31-34页 |
| 第三章 博士生创新能力构成及影响因素分析 | 第34-40页 |
| ·博士生创新能力的构成要素 | 第34-36页 |
| ·博士生创新能力的影响因素 | 第36-38页 |
| ·研究框架与研究假设 | 第38-40页 |
| ·研究框架 | 第38-39页 |
| ·研究假设 | 第39-40页 |
| 第四章 博士生创新能力构成与影响因素的实证研究 | 第40-58页 |
| ·问卷设计与问卷调查 | 第40-44页 |
| ·问卷编制 | 第40-41页 |
| ·变量测量 | 第41-43页 |
| ·研究对象选择 | 第43页 |
| ·问卷发放情况 | 第43-44页 |
| ·实证研究结果及分析 | 第44-58页 |
| ·描述性统计 | 第44-46页 |
| ·因子分析 | 第46-53页 |
| ·相关分析 | 第53-54页 |
| ·回归分析 | 第54-58页 |
| 第五章 研究结论与对策建议 | 第58-66页 |
| ·研究结论 | 第58页 |
| ·对策建议 | 第58-66页 |
| ·积累创新知识技能,为创新能力打下坚实的基础 | 第58-60页 |
| ·培养创新思维能力,使创新潜能转化为现实的创新能力 | 第60-61页 |
| ·塑造创新人格,促进创新活动持续性开展 | 第61-63页 |
| ·激发创新内部动机,保持较高水平的内部动机 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及参与的科研项目 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |