| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 一、研究缘起 | 第13-15页 |
| (一) 研究背景 | 第13-14页 |
| (二) 问题提出 | 第14-15页 |
| 二、研究意义 | 第15-16页 |
| (一) 理论意义 | 第15页 |
| (二) 实践意义 | 第15-16页 |
| 三、研究方案 | 第16-17页 |
| (一) 研究目标 | 第16页 |
| (二) 研究方法 | 第16-17页 |
| 四、核心概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 家庭经济资本 | 第17页 |
| (二) 家庭文化资本 | 第17-18页 |
| (三) 家庭教育支出 | 第18-19页 |
| 五、研究创新与局限 | 第19-20页 |
| (一) 研究创新 | 第19页 |
| (二) 研究局限 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-31页 |
| 一、相关理论基础 | 第20-22页 |
| (一) 资本理论 | 第21页 |
| (二) 人力资本理论 | 第21-22页 |
| (三) 社会分层理论 | 第22页 |
| 二、家庭经济资本的内涵与测量 | 第22-24页 |
| (一) 经济资本的内涵 | 第22-23页 |
| (二) 国内外学者对经济资本的测量 | 第23-24页 |
| 三、家庭文化资本的内涵与测量 | 第24-28页 |
| (一) 文化资本的内涵 | 第24-25页 |
| (二) 国内外学者对文化资本的测量 | 第25-28页 |
| 四、国内外家庭教育支出影响因素研究 | 第28-31页 |
| (一) 家庭经济条件因素研究 | 第28-29页 |
| (二) 子女性别因素研究 | 第29页 |
| (三) 家长特征因素研究 | 第29-30页 |
| (四) 其他影响因素的研究 | 第30-31页 |
| 第三章 研究设计 | 第31-39页 |
| 一、研究思路 | 第31-32页 |
| 二、研究框架 | 第32-33页 |
| 三、研究假设 | 第33页 |
| 四、问卷设计 | 第33-36页 |
| (一) 自变量：家庭经济资本和家庭文化资本 | 第34-35页 |
| (二) 因变量：父母对子女教育支出 | 第35-36页 |
| (三) 控制变量：性别、居住地区类型 | 第36页 |
| 五、研究过程 | 第36-39页 |
| (一) 调查对象 | 第36页 |
| (二) 抽样方式及过程 | 第36-38页 |
| (三) 问卷信度和效度分析 | 第38-39页 |
| 第四章 家庭经济资本和文化资本分析 | 第39-60页 |
| 一、家庭基本情况 | 第39-41页 |
| 二、家庭经济资本情况 | 第41-45页 |
| (一) 家庭收支基本信息 | 第41-44页 |
| (二) 家庭汽车基本信息 | 第44页 |
| (三) 家庭房产基本信息 | 第44-45页 |
| 三、家庭文化资本情况 | 第45-54页 |
| (一) 具身化文化资本 | 第45-49页 |
| (二) 客观化文化资本 | 第49-51页 |
| (三) 制度化文化资本 | 第51-54页 |
| 四、不同家庭经济资本和文化资本组合中各因素之间的相关情况 | 第54-60页 |
| (一) 经济资本与具身化文化资本 | 第54-56页 |
| (二) 经济资本与客观化文化资本 | 第56-58页 |
| (三) 经济资本与制度化文化资本 | 第58-60页 |
| 第五章 家庭经济资本和文化资本对子女教育支出的影响 | 第60-79页 |
| 一、子女教育支出现状 | 第60-65页 |
| 二、家庭经济资本对子女教育支出的影响分析 | 第65-67页 |
| 三、家庭文化资本对子女教育支出的影响分析 | 第67-76页 |
| (一) 具身化文化资本对子女教育支出的影响 | 第67-69页 |
| (二) 客观化文化资本对子女教育支出的影响 | 第69-72页 |
| (三) 制度化文化资本对子女教育支出的影响 | 第72-76页 |
| 四、相关控制变量对子女教育支出的影响 | 第76-79页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第79-84页 |
| 一、研究结论 | 第79-81页 |
| (一) 家庭实物资产对子女教育支出有较大影响 | 第79-80页 |
| (二) 家庭选择性和扩展性教育支出比重较高 | 第80页 |
| (三) 社会分层凸显子女教育支出的不均衡问题 | 第80页 |
| (四) 居住差异反映出家庭对子女教育支出的差距 | 第80-81页 |
| 二、对策建议 | 第81-84页 |
| (一) 家庭应树立正确教育支出观念,避免非理性支出 | 第81-82页 |
| (二) 缩小家庭经济水平差距,减少教育支出差异 | 第82页 |
| (三) 合理配置教育资源,缩小校际水平差距 | 第82页 |
| (四) 扩大政府教育投入,发挥社会办学积极性 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-91页 |
| 附录一：上海市家长对子女教育支出的问卷调查 | 第91-96页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第96-97页 |
| 附录三：访谈记录 | 第97-107页 |
| 后记 | 第107页 |
