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网络文化背景下新疆大学生思想政治教育研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-7页
1.引言第7-13页
   ·研究意义第7-8页
     ·理论意义第7页
     ·现实意义第7-8页
   ·研究综述第8-11页
     ·国外研究现状第8-9页
     ·国内研究现状第9-11页
   ·研究思路及方法第11-12页
     ·研究思路第11页
     ·研究方法第11-12页
   ·重难点及创新第12-13页
     ·重难点第12页
     ·创新之处第12-13页
2.相关理论概述第13-18页
   ·网络文化概述第13-16页
     ·网络文化的内涵第13页
     ·网络文化的特点第13-15页
     ·网络文化的功能第15-16页
   ·网络文化与大学生思想政治教育的关系第16-17页
     ·网络文化构成大学生思想政治教育的外部环境第16页
     ·大学生思想政治教育促进网络文化发展第16-17页
   ·网络思想政治教育与传统思想政治教育的关系第17-18页
     ·网络思想政治教育与传统思想政治教育的联系第17页
     ·网络思想政治教育与传统思想政治教育的区别第17-18页
3.网络文化背景下新疆大学生思想政治教育现状分析第18-32页
   ·网络文化背景下新疆大学生思想政治教育现状调查第18-19页
     ·问卷调查的基本情况第18-19页
     ·访谈的基本情况第19页
   ·网络文化对新疆大学生思想政治教育的积极作用第19-22页
     ·提高了思想政治教育的针对性第19-20页
     ·增强了思想政治教育的吸引力第20-21页
     ·促进了思想政治教育的社会化第21-22页
     ·扩大了思想政治教育的影响力第22页
   ·网络文化背景下新疆大学生思想政治教育存在的问题第22-28页
     ·部分新疆高校思想政治教育者网络引导能力不足第22-24页
     ·部分新疆大学生辨别能力不强第24-25页
     ·部分新疆高校思想政治教育的方式存在局限第25-27页
     ·新疆大学生思想政治教育受网络环境的干扰第27-28页
   ·网络文化背景下新疆大学生思想政治教育存在问题的原因分析第28-32页
     ·部分新疆高校思想政治教育者缺乏网络引导意识与能力第28-29页
     ·部分新疆大学生缺乏网络信息素养第29-30页
     ·部分新疆高校思想政治教育的方式拓展不足第30-31页
     ·新疆大学生思想政治教育的网络环境有待优化第31-32页
4.网络文化背景下加强和改进新疆大学生思想政治教育的对策思考第32-46页
   ·网络文化背景下加强新疆大学生思想政治教育的原则第32-34页
     ·继承与创新相结合第32页
     ·理论与实践教育相结合第32-33页
     ·趋利与避害相结合第33页
     ·网上教育与日常教育相结合第33-34页
   ·提升新疆高校思想政治教育主体的引导能力与水平第34-37页
     ·强化新疆高校思想政治教育主体的网络阵地意识第34页
     ·培育新疆高校思想政治教育主体的信息素质第34-35页
     ·加强新疆高校网络文化引导研究第35-36页
     ·建立新疆高校网络文化监管与激励制度第36-37页
   ·提高大学生的网络文化价值辨识能力第37-40页
     ·加强教育,培养大学生网络道德与法律意识第37-38页
     ·教会选择,提升大学生道德判断力第38-39页
     ·倡导慎独,增强网络道德自律能力第39-40页
   ·拓展新疆高校网络文化平台第40-43页
     ·建立内容丰富、形式多样的思政教育网站第40-41页
     ·设置关注现实、信息畅通的在线互动栏目第41页
     ·开辟贴近学生、传递正能量的思想政治工作者博客第41-42页
     ·组建全员覆盖、实时互动的微信群、QQ群第42-43页
   ·优化大学生思想政治教育的网络环境第43-46页
     ·加强网络文化道德与法制建设第43-44页
     ·构筑安全完善的高校思想政治教育网络系统第44-45页
     ·发挥家长的引导示范作用第45-46页
结语第46-47页
附录第47-51页
 附录一第47-50页
 附录二第50-51页
参考文献第51-56页
在读期间发表的论文第56-57页
致谢第57页

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