基于计算思维的C语言教学模式分析与案例设计

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-9页
1 绪论	第9-14页
·选题背景及意义	第9-10页
·研究现状	第10-14页
·计算思维的研究现状	第10-12页
·C语言教学研究现状	第12页
·本论文拟解决问题	第12-14页
2 基于计算思维的C语言教学模式分析	第14-22页
·计算思维的基本思想及原理	第14-15页
·常用教学模式与策略	第15-18页
·以教为主的教学模式与策略	第15-16页
·以学为主的教学模式与策略	第16-18页
·C语言教学特征提取	第18-20页
·C语言教学多维度分析	第20-22页
3 基于计算思维的C语言教学案例设计	第22-30页
·教学模式与策略的选择	第22-23页
·基于计算思维的抛锚式教学案例设计	第23-26页
·基于计算思维的任务驱动式教学案例设计	第26-30页
4 基于计算思维的C语言教学实践	第30-37页
·基于计算思维的抛锚式教学实践	第30-31页
·基于计算思维的任务驱动式教学实践	第31-33页
·课堂教学评价	第33-37页
·评价量规的设计	第33-34页
·评价实施及量规数据处理	第34-36页
·评价结果及分析	第36-37页
5 总结与展望	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况	第40-41页
致谢#@@页