| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-28页 |
| 一、选题缘起：由身体史到身体教育的历史 | 第11-12页 |
| 二、聚焦“身体”：身体教育史的问题意识 | 第12-14页 |
| 三、思考“身体”：身体教育史的思考维度 | 第14-18页 |
| 四、相关学术史回顾 | 第18-21页 |
| 五、论文概念界定与研究设想 | 第21-28页 |
| 第二章 尊卑之间：身体与礼仪教育 | 第28-73页 |
| 第一节 尊卑中的秩序：传统礼教主导下的身体礼仪教育 | 第28-59页 |
| 第二节 僭越与批判：近世身体对尊卑观念的挑战及身体礼仪教育的嬗变 | 第59-69页 |
| 第三节 由身体礼仪教育看近世身体秩序的延续与变迁 | 第69-73页 |
| 第三章 动静之间：身体与体卫教育 | 第73-110页 |
| 第一节 以“静”为主：近代以前身体教育中的“动静观” | 第73-85页 |
| 第二节 由“静”向“动”：近代以来中国教育中的身体异化 | 第85-93页 |
| 第三节 动静之间：由动静之变看中国近世身体教育变迁 | 第93-95页 |
| 第四节 由养生到卫生：身体卫生观的近代形成 | 第95-110页 |
| 第四章 男女之间：身体与性别教育(兼论性教育) | 第110-146页 |
| 第一节 关于男女之别的身体教育 | 第110-119页 |
| 第二节 关于两性关系的身体教育 | 第119-132页 |
| 第三节 关于情爱与性的身体教育 | 第132-146页 |
| 第五章 身心之间：理念弥漫与技术承载的身体教育 | 第146-170页 |
| 第一节 “道德身体”的教育理念 | 第147-151页 |
| 第二节 苦乐与奖惩：身体教育的技术与手段 | 第151-157页 |
| 第三节 近代理念与技术的变化 | 第157-167页 |
| 小结：作为哲学与技术的身心之思 | 第167-170页 |
| 第六章 新旧之间：变迁时代的身体与国民形象教育 | 第170-209页 |
| 第一节 薙发政策与明清易代的身体礼仪之争 | 第170-178页 |
| 第二节 剪辫与清末民初的国民形象改造 | 第178-190页 |
| 第三节 新旧之间——由发式变迁看身体形象的改造与重塑 | 第190-194页 |
| 第四节 清末民初对“女国民”身体的塑造 | 第194-209页 |
| 第七章 结语 | 第209-215页 |
| 参考文献 | 第215-220页 |
| 致谢 | 第220-221页 |
| 个人简历 | 第221页 |
