地区性品牌学校建设研究--以虎胜街小学为例
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 引论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出 | 第11-15页 |
| ·文献综述 | 第15-17页 |
| ·国外已有研究成果 | 第15-16页 |
| ·国内已有研究成果 | 第16-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究的内容和方法 | 第17-19页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 地区性品牌学校建设的必要性和可能性 | 第19-31页 |
| ·地区性品牌学校建设的必要性 | 第21-25页 |
| ·来自学校内部的松懈与倦怠 | 第22-24页 |
| ·来自学校外部的竞争与压力 | 第24-25页 |
| ·地区性品牌学校建设的可能性 | 第25-31页 |
| ·目前学校硬件设施的情况 | 第25-26页 |
| ·目前学校软件实力的情况 | 第26-31页 |
| 第三章 地区性品牌学校建设的目标 | 第31-37页 |
| ·地区性品牌学校建设的长期目标 | 第31-34页 |
| ·精神层面品牌学校建设的长期目标 | 第31-33页 |
| ·物质层面品牌学校建设的长期目标 | 第33页 |
| ·行为层面品牌学校建设的长期目标 | 第33-34页 |
| ·地区性品牌学校建设的短期目标 | 第34-37页 |
| 第四章 地区性品牌学校建设的措施 | 第37-48页 |
| ·加强虎胜街小学的硬件设施建设 | 第38-40页 |
| ·改善学校建筑 | 第38-39页 |
| ·改善教学条件 | 第39-40页 |
| ·提高虎胜街小学的软实力建设 | 第40-48页 |
| ·提高校领导班子队伍素质 | 第40-41页 |
| ·规范学校的规章管理制度 | 第41页 |
| ·形成积极健康的校园文化 | 第41-43页 |
| ·提高师资力量 | 第43-44页 |
| ·改善班级容量 | 第44页 |
| ·提高学生素质 | 第44-45页 |
| ·加强家校联系 | 第45-46页 |
| ·突出品牌特色 | 第46页 |
| ·加大宣传力度 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简况及联系方式 | 第56-58页 |
