北京大学平民学校研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·相关概念界定和理论基础 | 第11-13页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·北京大学平民学校研究文献综述 | 第13-15页 |
| ·高校后勤员工继续教育研究文献综述 | 第15-18页 |
| ·研究思路和方法 | 第18页 |
| ·研究重点和创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 北京大学平民学校的历史与现状 | 第20-27页 |
| ·北京大学平民学校的历史渊源 | 第20-24页 |
| ·北京大学平民学校的重新开办 | 第24-25页 |
| ·北京大学平民学校的现状 | 第25-27页 |
| 第3章 北京大学平民学校的运行和管理 | 第27-35页 |
| ·北京大学平民学校的运行 | 第27-31页 |
| ·整合学校资源 | 第28-29页 |
| ·倡导志愿者服务 | 第29-31页 |
| ·北京大学平民学校的管理 | 第31-35页 |
| ·北京大学平民学校的管理模式 | 第31-32页 |
| ·北京大学平民学校的管理特色 | 第32-35页 |
| 第4章 北京大学平民学校的课程与教学 | 第35-41页 |
| ·北京大学平民学校的课程 | 第35-39页 |
| ·北京大学平民学校的课程设置 | 第35-36页 |
| ·北京大学平民学校的课程内容 | 第36-37页 |
| ·北京大学平民学校的课程特点 | 第37-39页 |
| ·北京大学平民学校的教学 | 第39-41页 |
| ·北京大学平民学校的教学目标 | 第39页 |
| ·北京大学平民学校的教学方法 | 第39-40页 |
| ·北京大学平民学校的教学模式 | 第40-41页 |
| 第5章 北京大学平民学校的成效与精神 | 第41-48页 |
| ·北京大学平民学校的成效 | 第41-46页 |
| ·北京大学平民学校对北京大学后勤工作的积极影响 | 第41-42页 |
| ·北京大学平民学校对学员的积极影响 | 第42-44页 |
| ·北京大学平民学校对志愿者的积极影响 | 第44-46页 |
| ·北京大学平民学校的精神 | 第46-48页 |
| 第6章 北京大学平民学校的经验与启示 | 第48-54页 |
| ·北京大学平民学校的经验 | 第48-49页 |
| ·北京大学平民学校的启示 | 第49-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第59页 |
