| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-31页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第14-16页 |
| ·选题背景 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·文献资料与研究现状述评 | 第16-26页 |
| ·文献资料述析 | 第17-19页 |
| ·研究现状述评 | 第19-26页 |
| ·研究思路、研究内容与研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究思路 | 第26页 |
| ·研究内容 | 第26-28页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·研究创新与不足 | 第28-31页 |
| ·研究创新 | 第28-30页 |
| ·研究不足 | 第30-31页 |
| 第2章 抗战时期陕甘宁边区社会教育概论 | 第31-51页 |
| ·抗战时期陕甘宁边区社会教育的历史图景 | 第31-41页 |
| ·抗战时期边区社会教育的基本构架 | 第31-34页 |
| ·抗战时期边区社会教育的历史进程 | 第34-41页 |
| ·抗战时期陕甘宁边区社会教育生成的逻辑必然 | 第41-48页 |
| ·抗战时期边区社会教育发生的历史溯源 | 第41-44页 |
| ·抗战时期边区社会教育开展的现实原由 | 第44-48页 |
| ·抗战时期边区社会教育的实质：思想政治教育活动 | 第48-51页 |
| ·抗战时期边区的社会教育：典型的思想政治教育活动 | 第48-49页 |
| ·抗战时期边区的社会教育：成功的群众思想政治教育活动 | 第49-51页 |
| 第3章 需要与自愿：抗战时期陕甘宁边区社会教育的基本原则 | 第51-76页 |
| ·需要与自愿原则形成与发展的历史轨迹 | 第51-54页 |
| ·1937—1944年：探索发展阶段 | 第51-52页 |
| ·1944-1945 年：贯彻落实阶段 | 第52-54页 |
| ·需要与自愿原则的实践与效果分析 | 第54-71页 |
| ·教育组织形式 | 第54-62页 |
| ·教育内容 | 第62-71页 |
| ·需要与自愿原则的理论阐释 | 第71-76页 |
| ·需要与自愿原则：心理学规律的直接表现 | 第72-73页 |
| ·需要与自愿原则：教育学原理的具体运用 | 第73-74页 |
| ·需要与自愿原则：思想政治教育学原理生动体现 | 第74-76页 |
| 第4章 教材与新秧歌：抗战时期陕甘宁边区社会教育的主要载体 | 第76-101页 |
| ·教材 | 第76-86页 |
| ·边区社会教育教材概况 | 第77-80页 |
| ·教材的思想政治教育功能体现 | 第80-86页 |
| ·新秧歌 | 第86-101页 |
| ·抗战时期边区新秧歌概述 | 第87-91页 |
| ·新秧歌的思想政治教育成效分析 | 第91-101页 |
| 第5章 抗战时期陕甘宁边区社会教育的效能 | 第101-129页 |
| ·边区群众文化水平显著提高 | 第101-107页 |
| ·识字教育面临重重困难 | 第101-104页 |
| ·识字教育成效明显,群众文化水平显著提高 | 第104-107页 |
| ·边区移风易俗成效明显 | 第107-115页 |
| ·全面完成二流子改造 | 第109-110页 |
| ·妇女得到极大解放 | 第110-111页 |
| ·破除迷信效果明显 | 第111-112页 |
| ·卫生意识和习惯改观 | 第112-115页 |
| ·边区民众积极支持抗日战争 | 第115-120页 |
| ·战争动员遭遇阻碍 | 第117-119页 |
| ·战争动员成效明显,为抗战胜利奠定坚实基础 | 第119-120页 |
| ·边区民众高度认同党的领导 | 第120-129页 |
| ·政治认同挑战严峻 | 第121-122页 |
| ·政治认同感增强,党的政权基础得到巩固 | 第122-129页 |
| 第6章 抗战时期陕甘宁边区社会教育给予当代群众思想政治教育的经验与启示 | 第129-145页 |
| ·实现人的全面自由发展：群众思想政治教育的终极目的与价值取向 | 第129-136页 |
| ·终极教育目的的缺失与践行不足：社会教育出现问题的根本原因 | 第130-131页 |
| ·建国到文革：群众运动对思想政治教育终极目的的偏离与违背 | 第131-134页 |
| ·文革后至今：对思想政治教育终极目标的回归、拓展与践行 | 第134-136页 |
| ·必须切实加强和做好农民的思想政治教育工作 | 第136-139页 |
| ·当前农民思想政治教育现状 | 第136-137页 |
| ·边区社会教育中农民思想政治教育的经验 | 第137页 |
| ·当前农民思想政治教育的方法与路径 | 第137-139页 |
| ·需要与自愿：群众思想政治教育必须坚持的原则 | 第139-140页 |
| ·有效利用教育载体：做好群众思想政治教育的路径选择 | 第140-141页 |
| ·建设和谐社会环境：做好群众思想政治教育的重要条件 | 第141-142页 |
| ·妥善解决民生问题：做好群众思想政治教育的物质基础 | 第142-143页 |
| ·命运共同体的构建：做好群众思想政治教育的根本保障 | 第143-145页 |
| 结论 | 第145-147页 |
| 致谢 | 第147-148页 |
| 参考文献 | 第148-157页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第157页 |
