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农村剩余劳动力转移与成人教育发展

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 引言第10-21页
   ·问题的提出第10-11页
   ·国内外相关文献综述第11-17页
     ·国外研究综述第11-13页
     ·国内研究综述第13-17页
   ·研究意义第17-19页
     ·理论意义第18页
     ·实践意义第18-19页
   ·研究的思路、方法和可能的创新之处第19-21页
     ·研究的基本思路第19-20页
     ·研究方法第20页
     ·可能的创新之处第20-21页
第2章 相关概念和理论依据第21-31页
   ·相关概念第21-26页
     ·农村剩余劳动力第21页
     ·成人教育第21-26页
   ·相关理论第26-31页
     ·人力资本迁移理论第26-28页
     ·迁移的政治经济学理论第28-29页
     ·筛选假设理论第29-30页
     ·素质模型理论第30-31页
第3章 农村剩余劳动力转移的发展现状及原因分析第31-45页
   ·改革开放后农村剩余劳动力转移的历史回顾第31页
   ·农村剩余劳动力转移的发展现状第31-40页
     ·转移规模和速度逐渐扩大第31-33页
     ·流动的空间分布不均,产业分布层次较低第33-36页
     ·职业的稳定性及收入低第36-38页
     ·社会阶层及地位低下第38-39页
     ·转移方式低级化第39-40页
   ·原因分析——劳动力素质低下第40-43页
     ·素质低下导致转移压力大第40-41页
     ·素质低导致转移结果不稳定第41-42页
     ·素质低导致转移层次低下第42-43页
     ·素质低导致组织方式低级化第43页
   ·本章小结第43-45页
第4章 农村成人教育对农村剩余劳动力转移的作用第45-62页
   ·农村成人教育对劳动力转移的作用第45-51页
     ·模型的介绍第45-46页
     ·模型的调整第46页
     ·模型的变量和参数的介绍第46-48页
     ·将劳动力素质因素引入模型,分析素质因素对模型各变量的影响第48-51页
   ·成人教育从文化素质角度对农村剩余劳动力转移作用的分析——以高坪镇为例第51-58页
     ·科学文化素质与劳动力转移的作用理论分析第51-52页
     ·数据统计的来源及分析第52-54页
     ·转移率与学历的相关关系第54-55页
     ·总收入与学历的相关关系第55-56页
     ·纯收入与学历的相关关系第56-57页
     ·工作期限与学历的相关关系第57-58页
   ·农村成人教育从其他素质角度对农村劳动力转移的作用第58-61页
     ·劳动力职业技能素质方面第58-59页
     ·劳动力身心素质方面第59-60页
     ·劳动力道德法律素质方面第60-61页
   ·本章小结第61-62页
第5章 我国农村剩余劳动力转移的发展对于成人教育的要求第62-67页
   ·劳动力转移速度的加快需要更多的经费投入第62页
   ·劳动力转移的空间分布现状要求中西部成人教育协调发展第62-63页
   ·劳动力转移的产业分布状况需要更高素质的教师队伍第63-64页
   ·劳动力转移的产业分布及层次分布要求革新学习内容和教学模式第64-65页
   ·需要政府间需要加强协作,建立好沟通机制第65页
   ·本章小结第65-67页
第6章 发展农村成人教育,促进劳动力转移的对策建议第67-73页
   ·当前我国农村成人教育存在的问题第67-68页
     ·经费投入不足第67页
     ·师资力量薄弱第67页
     ·教学内容不实用第67-68页
     ·教学地点仍以课堂为主第68页
     ·劳务输入地政府推卸责任第68页
   ·发展农村成人教育,促进劳动力转移的对策建议第68-73页
     ·建立多元化的成人教育投入机制第68-70页
     ·创新农村成人教育教师教育模式,建设高素质的“双师型”教师队伍第70-71页
     ·加强教学内容的职业性和适用性第71-72页
     ·大力发展电视教学,实现分布式学习第72页
     ·建立转移劳动力的培训“护照”制度,加强输入地和输出地政府的协作第72-73页
结束语第73-74页
参考文献第74-77页
致谢第77-78页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第78页

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