卓越农村科技人才培养机制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·人力资源 | 第13页 |
| ·农村科技人才 | 第13-14页 |
| ·农村科技人才与农业科技人才的区别 | 第14页 |
| ·农村人才培养机制 | 第14页 |
| ·国内外研究动态与发展趋势 | 第14-17页 |
| ·国外研究动态 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究方案及理论依据 | 第17-18页 |
| ·研究路线 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·理论依据 | 第17页 |
| ·重点解决的问题、新颖之处 | 第17-18页 |
| 第二章 卓越农村科技人才培养机制的理论分析 | 第18-27页 |
| ·卓越农村科技人才的特点 | 第18页 |
| ·卓越农村科技人才具有扩展性 | 第18页 |
| ·卓越农村科技人才具有高价值性 | 第18页 |
| ·卓越农村科技人才具有创新性 | 第18页 |
| ·卓越农村科技人才资源开发理论简述 | 第18-20页 |
| ·人力资本理论对卓越农村科技人才培养的意义 | 第20页 |
| ·农村人力资源开发对卓越农村科技人才培养的影响 | 第20-21页 |
| ·培养机制的构成 | 第21-25页 |
| ·人才培养开发机制 | 第21-22页 |
| ·人才评价机制 | 第22-23页 |
| ·人才激励机制 | 第23-24页 |
| ·人才保障机制 | 第24-25页 |
| ·培养机制的特点 | 第25页 |
| ·卓越农村科技人才培养的必要性 | 第25-27页 |
| 第三章 农村科技人才培养机制及其问题 | 第27-35页 |
| ·我国农村科技人才发展现状 | 第27-29页 |
| ·农村科技人才文化素质低 | 第27-28页 |
| ·农村科技人才专业结构不合理 | 第28-29页 |
| ·农村科技人才地域分布不合理 | 第29页 |
| ·农民科技素质较差 | 第29页 |
| ·农村科技人才队伍培养较差 | 第29页 |
| ·我国农村科技人才培养机制的现状 | 第29-31页 |
| ·以农业高校为依托培养人才机制 | 第29-30页 |
| ·以涉农高职高专为依托培养人才机制 | 第30页 |
| ·以中等职业学校为依托培养人才机制 | 第30-31页 |
| ·以农村青年为主体的培训机构 | 第31页 |
| ·我国农村科技人才培养的问题 | 第31-35页 |
| ·培养机制不灵活 | 第31-32页 |
| ·经费投入不足 | 第32页 |
| ·农村科技人才培养认识不足 | 第32-33页 |
| ·政府培养管理机制不完善 | 第33页 |
| ·农村科技人才培养条件较差 | 第33-34页 |
| ·培养内容的针对性不强 | 第34-35页 |
| 第四章 卓越农村科技人才培养机制创新的对策 | 第35-41页 |
| ·中韩农村科技人才培养方式比较及其启示 | 第35页 |
| ·创新农村科技人才培养机制的对策 | 第35-39页 |
| ·加大经费投入,保障培养经费充足 | 第35-37页 |
| ·构建农村科技人才培养平台 | 第37-38页 |
| ·构建农村科技人才可持续发展机制 | 第38-39页 |
| ·完善农村科技人才管理机制 | 第39-41页 |
| ·完善党管人才的领导体制 | 第39-40页 |
| ·改进人才管理方式 | 第40页 |
| ·加强人才工作法制建设 | 第40-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
