感觉距离、触摸需要对产品评价影响的实验研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、 前言 | 第8-13页 |
| 1. 产品评价的相关研究 | 第8页 |
| 2. 心理距离的识解水平理论 | 第8-9页 |
| (1) 识解水平理论的基本内容 | 第8页 |
| (2) 心理距离的各维度对评价影响的研究 | 第8-9页 |
| (3) 识解水平对评价影响的研究 | 第9页 |
| 3. 感觉距离：心理距离的一个维度 | 第9-10页 |
| (1) 心理距离与具身认知观 | 第9-10页 |
| (2) 感觉距离的概念 | 第10页 |
| 4. 触觉与消费行为 | 第10-11页 |
| 5. 触摸需要：一种个体差异 | 第11页 |
| 6. 研究目的与研究假设 | 第11-12页 |
| (1) 本研究的目标 | 第11-12页 |
| (2) 研究假设 | 第12页 |
| 7. 研究的创新点和理论意义 | 第12-13页 |
| (1) 研究创新点 | 第12页 |
| (2) 研究的理论和实际意义 | 第12-13页 |
| 二、 实验材料准备 | 第13-15页 |
| 1. 大学生日常生活用品的开放式问卷 | 第13页 |
| (1) 方法 | 第13页 |
| (2) 结果 | 第13页 |
| 2. 大学生颜色偏好的调查问卷 | 第13-14页 |
| (1) 方法 | 第14页 |
| (2) 结果 | 第14页 |
| 3. 结论 | 第14-15页 |
| 三、 研究一触摸需要量表的修订 | 第15-20页 |
| 1. 触摸需要的操作性定义 | 第15页 |
| 2. 对象与方法 | 第15-16页 |
| (1) 对象 | 第15页 |
| (2) 量表翻译 | 第15-16页 |
| (3) 认知闭合需要量表 | 第16页 |
| (4) 程序 | 第16页 |
| (5) 统计分析 | 第16页 |
| 3. 结果 | 第16-18页 |
| (1) 问卷项目分析 | 第16页 |
| (2) 探索性因素分析 | 第16-17页 |
| (3) 信效度检验 | 第17-18页 |
| 4. 讨论 | 第18-20页 |
| 四、 研究二感觉距离对识解水平的影响 | 第20-22页 |
| 1. 研究目的和研究假设 | 第20页 |
| 2. 方法 | 第20-21页 |
| (1) 实验设计 | 第20页 |
| (2) 被试 | 第20页 |
| (3) 程序 | 第20-21页 |
| (4) 统计分析 | 第21页 |
| 3. 结果 | 第21页 |
| 4. 讨论 | 第21-22页 |
| 五、 研究三感觉距离、触摸需要对产品评价的影响 | 第22-26页 |
| 1. 研究目的和研究假设 | 第22页 |
| 2. 方法 | 第22-23页 |
| (1) 实验设计 | 第22页 |
| (2) 被试 | 第22页 |
| (3) 程序 | 第22-23页 |
| (4) 统计分析 | 第23页 |
| 3. 结果 | 第23-24页 |
| 4. 讨论 | 第24-26页 |
| 六、 总的讨论 | 第26-28页 |
| 1. 感觉距离:心理距离的维度 | 第26页 |
| 2. 感觉距离、触摸需要对产品评价的影响 | 第26-27页 |
| 3. 未来的研究方向 | 第27-28页 |
| 七、 结论 | 第28-29页 |
| 八、 参考文献 | 第29-32页 |
| 九、 附录 | 第32-33页 |
| 十、 致谢 | 第33页 |
