| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| LIST OFTABLES | 第10-11页 |
| LIST OF FIGURES | 第11-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-13页 |
| ·Research Motivations and Objectives | 第13-14页 |
| ·An Overall Structure of the Paper | 第14-16页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第16-34页 |
| ·Overview of Language Transfer Studies | 第16-19页 |
| ·Definitions of Transfer | 第17-18页 |
| ·Classification ofTransfer | 第18-19页 |
| ·Role of Transfer in L2 PhoneticAcquisition | 第19页 |
| ·Overview of Phonetic Teaching and Learning | 第19-24页 |
| ·The Survey on Phonetic Teaching | 第19-21页 |
| ·Research on Phonetic Teaching and Learning | 第21-24页 |
| ·Introduction of Vowels | 第24-29页 |
| ·Features of Vowels | 第24-25页 |
| ·Classification ofVowels | 第25页 |
| ·Monophthongs | 第25-27页 |
| ·ChineseAllophones | 第27-29页 |
| ·Related Theoretical Studies | 第29-34页 |
| ·ContrastiveAnalysis Hypothesis (CAH) | 第29-30页 |
| ·Speech Learning Modal (SLM) | 第30-32页 |
| ·Interlanguage | 第32-34页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第34-40页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Research Participants | 第34-35页 |
| ·Materials | 第35页 |
| ·Research Instruments and Procedures | 第35-38页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Procedures | 第36-37页 |
| ·Take the Pronunciation of Phoneme / / for Example | 第37-38页 |
| ·Data Collection | 第38-40页 |
| CHAPTER FOUR DATAANALYSISAND DISCUSSIO | 第40-54页 |
| ·Results and Discussion of the Recording Data | 第40-48页 |
| ·Problems on Pronunciation of Monophthongs | 第40-45页 |
| ·Problems on Pronunciation of Diphthongs | 第45-48页 |
| ·DataAnalysis and Discussion on the Experiment | 第48-54页 |
| ·DataAnalysis of the Experimental Class | 第48-51页 |
| ·Comparison between Experimental Class and Control Class | 第51-54页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUDINGREMARKS | 第54-60页 |
| ·Major Findings | 第54-56页 |
| ·Pedagogical Implications | 第56-57页 |
| ·Limitation and Prospects | 第57-60页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第60-64页 |
| APPENDIX 1 | 第64-66页 |
| APPENDIX 2 | 第66-68页 |
| APPENDIX 3 | 第68页 |
