基于喀什经济特区背景下的中学体育教学现状调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·国外体育教学简述 | 第12-14页 |
| ·英国 | 第12-13页 |
| ·美国 | 第13页 |
| ·日本 | 第13-14页 |
| ·国内专家学者对体育教学概述 | 第14-19页 |
| ·国内专家学者对新课程改革的理念 | 第14-16页 |
| ·国内中学体育教学方面的研究 | 第16-19页 |
| ·研究意义 | 第19-21页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践价值 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·访问调查法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 结果与讨论 | 第23-50页 |
| ·喀什市中学教学按语言分类的基本情况 | 第23页 |
| ·喀什市中学体育师资队伍的基本现状与分析 | 第23-29页 |
| ·体育教师的性别、年龄调查分析 | 第23-24页 |
| ·体育教师的学历结构 | 第24-25页 |
| ·体育教师职称结构分析 | 第25-26页 |
| ·体育教师汉语水平(HSK)等级分析 | 第26页 |
| ·体育教师毕业院校调查 | 第26-27页 |
| ·体育教师在职培训进修情况 | 第27页 |
| ·体育教师科研情况调查 | 第27-29页 |
| ·教师师生比、工作量及教学计划执行情况 | 第29-31页 |
| ·体育教师与学生比例 | 第29页 |
| ·体育教师工作量及其他工作情况调查 | 第29-30页 |
| ·制订体育教学计划与编写教案情况 | 第30页 |
| ·体育教师教案使用情况 | 第30-31页 |
| ·课后小结分析 | 第31页 |
| ·喀什中学体育课开课情况 | 第31-33页 |
| ·体育课开课率 | 第31-32页 |
| ·体育理论课开设情况 | 第32-33页 |
| ·新课标实施情况及实施过程中的主要困难 | 第33-35页 |
| ·新课标实施情况统计 | 第33-34页 |
| ·新课标实施过程中的主要困难 | 第34-35页 |
| ·6体育教学的内容、方法、组织形式的分析 | 第35-38页 |
| ·体育课教学内容的现状 | 第35页 |
| ·学生喜欢体育课的内容 | 第35页 |
| ·体育教学内容的分析 | 第35-36页 |
| ·体育教学方法与分析 | 第36-37页 |
| ·体育教学组织形式统计和分析 | 第37-38页 |
| ·喀什市中学体育教学评价情况的调查 | 第38-42页 |
| ·学生体育学习评价及满意度分析 | 第38-39页 |
| ·学生乐意接受的考试标准和方式 | 第39-40页 |
| ·喀什市中学生对自我体育学习态度评价 | 第40-41页 |
| ·学生对体育学习的兴趣 | 第41-42页 |
| ·学生对体育学习的动机 | 第42页 |
| ·喀什市中学体育教学物资条件的调查与分析 | 第42-45页 |
| ·体育经费投入 | 第42-43页 |
| ·喀什市中学资金投入对体育教学满足情况分析 | 第43-44页 |
| ·体育场地、器材情况调查分析 | 第44页 |
| ·体育场地、器材对教师教学和学生学习的满足情况 | 第44-45页 |
| ·影响喀什市中学体育教学的其他因素 | 第45-50页 |
| ·体育课程地位 | 第45页 |
| ·领导重视程度 | 第45-46页 |
| ·体育教师待遇 | 第46页 |
| ·体育课被占用情况 | 第46-47页 |
| ·体育教师的教学态度 | 第47-48页 |
| ·师生关系 | 第48-49页 |
| ·家长对体育课认同情况 | 第49-50页 |
| 5 研究局限与未来展望 | 第50-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
