高校参与式民主管理的现状与对策研究--以X大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 理论意义 | 第9页 |
| (二) 现实意义 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-13页 |
| (一) 高校民主管理的概念和内涵研究 | 第10-11页 |
| (二) 高校民主管理存在问题研究 | 第11页 |
| (三) 高校民主管理的实现途径研究 | 第11-12页 |
| (四) 高校参与式民主管理的研究 | 第12-13页 |
| 四、研究思路与方法 | 第13页 |
| (一) 研究思路 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13页 |
| 五、研究创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 高校参与式民主管理的理性分析 | 第14-21页 |
| 一、参与式民主管理的相关概念 | 第14-15页 |
| (一) 民主管理 | 第14页 |
| (二) 参与式民主 | 第14-15页 |
| (三) 参与式民主管理 | 第15页 |
| 二、参与式民主管理的理论基础 | 第15-20页 |
| (一) “参与式民主”理论 | 第15-17页 |
| (二) “治理”理论 | 第17-18页 |
| (三) “利益相关者”理论 | 第18-20页 |
| 三、高校参与式民主管理的现实意义 | 第20-21页 |
| (一) 适应高校内涵发展形势的需要 | 第20页 |
| (二) 提升高校管理的理论和实践水平 | 第20页 |
| (三) 促进现代大学制度建设 | 第20-21页 |
| 第二章 X大学参与式民主管理的现状调研 | 第21-33页 |
| 一、调研对象的选择缘由及调查方法 | 第21-22页 |
| (一) 选择缘由 | 第21页 |
| (二) 调查方法 | 第21-22页 |
| 二、参与式民主管理的现状分析 | 第22-33页 |
| (一) 高校参与主体对民主管理的主观认知 | 第22-25页 |
| (二) 高校参与主体进行民主管理的渠道方式 | 第25-29页 |
| (三) 高校参与主体评价民主管理的标准 | 第29-33页 |
| 第三章 高校参与式民主管理存在的问题及成因分析 | 第33-38页 |
| 一、存在的问题 | 第33-36页 |
| (一) 高校参与主体的权力不够对等 | 第33-34页 |
| (二) 高校管理机构的运行不够透明 | 第34-35页 |
| (三) 高校民主管理的发展不够健全 | 第35-36页 |
| 二、存在问题的成因分析 | 第36-38页 |
| (一) 传统管理模式根深蒂固 | 第36页 |
| (二) 民主参与主体相对模糊 | 第36-37页 |
| (三) 保障参与机制相对薄弱 | 第37-38页 |
| 第四章 高校参与式民主管理的对策探讨 | 第38-45页 |
| 一、强化民主管理理念,明确民主参与目标 | 第38-40页 |
| (一) 用参与式民主理论引导民主管理行为 | 第38页 |
| (二) 用参与式民主目标提升民主管理能力 | 第38-40页 |
| 二、建构参与式民主平台,转变民主管理方式 | 第40-42页 |
| (一) 建立民主参与制度,构建民主管理平台 | 第40-41页 |
| (二) 转变民主参与方式,拓展民主管理渠道 | 第41-42页 |
| 三、整合民主管理资源,完善民主参与机制 | 第42-45页 |
| (一) 整合民主管理资源,实行信息沟通共享 | 第42-43页 |
| (二) 完善民主参与机制,构建三环互动模式 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录一：学生参与高校民主管理的调查问卷 | 第49-50页 |
| 附录二：教师参与高校民主管理的访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录三：行政人员参与高校民主管理的访谈提纲 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
