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单纯性肥胖青少年低氧减重训练指导员训练能力的调查与分析--以“天天享瘦”减重营为例

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
1 选题依据第10-11页
   ·训练指导员的科学训练是低氧减重训练计划顺利实施的条件第10页
   ·训练指导员指导单纯性肥胖青少年低氧减重过程中存在的问题第10-11页
2 文献综述第11-20页
   ·教练员岗前培训与执教经验上存在的相关问题研究第11-14页
     ·教练员岗前培训存在的问题研究第11-13页
     ·教练员执教经验上存在的问题研究第13-14页
   ·运动训练方法的运用在训练计划实施中存在的问题研究第14-15页
   ·有氧操课程编排的特点和部分训练课程设计上存在的问题研究第15-16页
     ·有氧操课程编排特点研究第15页
     ·训练课程内容设计上存在的问题研究第15-16页
   ·低氧训练环境下机体不适应情况研究第16-17页
   ·运动疲劳与恢复手段上存在的问题研究第17-18页
   ·运动损伤与预防措施上存在的问题研究第18-19页
   ·训练反馈信息的采集与运用上存在的问题研究第19-20页
   ·研究任务第20页
3 研究对象与方法第20-26页
   ·研究对象第20-21页
   ·研究方法第21-26页
     ·文献资料法第21页
     ·问卷调查法第21-23页
     ·临场观察法第23-25页
     ·访谈法第25页
     ·座谈会讨论法第25页
     ·数理统计法第25-26页
     ·逻辑分析法第26页
4 研究结果与讨论第26-65页
   ·训练指导员岗前培训与执教经验调查第26-32页
     ·训练指导员参加岗位培训情况第26-29页
     ·训练指导员执教经验调查第29-32页
   ·主要训练课上运动训练方法的运用情况第32-38页
     ·有氧操课程中不同训练方法的运用情况第32-33页
     ·跑步机、单车课程中不同训练方法的运用情况第33-34页
     ·哑铃课程中不同训练方法的运用情况第34-35页
     ·垫上运动中不同训练方法的运用情况第35-37页
     ·四种主要训练课程中训练方法应用的综合分析第37-38页
   ·部分训练课程内容的设计和优化第38-43页
     ·有氧操课程编排特点分析第38-40页
     ·部分训练课程训练内容的优化第40-43页
   ·训练指导员对队员低氧训练不适应情况的处理第43-48页
     ·低氧训练方案的设计(来自“天天享瘦”训练营)第43-44页
     ·队员在低氧训练环境下出现的问题调查第44-45页
     ·训练指导员针对队员低氧不适应状况采取的解决办法第45-47页
     ·对生理、心理不适应情况解决办法的综合分析第47-48页
   ·训练指导员对队员训练后疲劳恢复手段的应用第48-53页
     ·训练指导员对队员运动疲劳的诊断方法第48-50页
     ·训练指导员针对队员运动疲劳采取的恢复手段调查第50-52页
     ·训练指导员对不同恢复手段的效果评价第52-53页
   ·训练指导员对队员运动损伤与预防措施的应用第53-57页
     ·队员易发生运动损伤的部位调查第53-54页
     ·队员运动损伤的原因分析第54-56页
     ·预防队员运动损伤的措施调查第56-57页
   ·训练指导员对训练反馈信息的采集与运用第57-65页
     ·训练指导员对训练反馈信息的采集第57-63页
     ·训练指导员对训练反馈信息的运用第63-65页
5 结论与建议第65-67页
   ·结论第65页
   ·建议第65-66页
   ·研究的不足第66-67页
致谢第67-68页
参考文献第68-70页
附录第70-85页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第85页

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