| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 责任教育的内涵及理论依据 | 第8-19页 |
| ·责任教育的内涵 | 第8-11页 |
| ·责任的内涵 | 第8-9页 |
| ·责任教育的内涵 | 第9-10页 |
| ·责任教育的特征 | 第10-11页 |
| ·责任教育的理论依据 | 第11-15页 |
| ·哲学依据 | 第11-12页 |
| ·伦理学依据 | 第12-13页 |
| ·心理学依据 | 第13页 |
| ·社会学依据 | 第13-14页 |
| ·教育学依据 | 第14-15页 |
| ·国内外大学生责任教育的研究现状 | 第15-19页 |
| ·美国大学生责任教育研究 | 第15-17页 |
| ·其他国家的大学生责任教育研究 | 第17-18页 |
| ·国内的大学生责任教育研究 | 第18-19页 |
| 2 当前内蒙古高校大学生责任教育现状调查 | 第19-30页 |
| ·内蒙古高校大学生责任教育调查的设计 | 第19页 |
| ·调查对象的选择 | 第19页 |
| ·调查的方法和主要内容 | 第19页 |
| ·大学生责任教育问卷调查的结果总结 | 第19-27页 |
| ·大学生责任意识与能力的积极表现 | 第19-21页 |
| ·大学生责任意识与能力存在的缺陷 | 第21-27页 |
| ·对大学生责任教育问卷调查结果的综合分析 | 第27-30页 |
| ·经济社会转型的原因 | 第28-29页 |
| ·家庭教育畸变的原因 | 第29-30页 |
| ·学校责任教育偏差的原因 | 第30页 |
| 3 合理构建大学生责任体系的若干探究 | 第30-35页 |
| ·自我责任构建 | 第30-32页 |
| ·家庭责任构建 | 第32-33页 |
| ·对他人责任构建 | 第33页 |
| ·社会责任构建 | 第33-35页 |
| 4 对提高我国大学生责任意识与责任能力的探索 | 第35-40页 |
| ·校园教育应作为大学生责任教育的主阵地 | 第35-37页 |
| ·显性责任课程教育 | 第35-36页 |
| ·隐形责任环境建设 | 第36-37页 |
| ·家庭教育应作为大学生责任教育的坚实后盾 | 第37页 |
| ·社会教育应作为大学生责任教育的丰富资源 | 第37-38页 |
| ·传统伦理与国外经验应成为大学生责任教育的重要借鉴 | 第38-40页 |
| ·对中国传统伦理文化的扬弃吸收 | 第38-39页 |
| ·对发达国家教育经验的合理借鉴 | 第39-40页 |
| 5 结束语 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |