| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题的目的与意义、研究内容与任务 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·训练大纲编制的理论基础研究 | 第12-13页 |
| ·北京体育大学运动训练专业的培养目标回顾 | 第13-16页 |
| ·运动训练专业田径专项的训练内容和训练组织研究 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19-20页 |
| ·问卷调查法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-42页 |
| ·相关概念的界定 | 第21-23页 |
| ·2009年运动训练专业田径专项新训练大纲改革的背景分析 | 第23-29页 |
| ·运动训练专业招生和生源情况对训练大纲改革的推动 | 第23-25页 |
| ·社会对运训专业人才需求变化对训练大纲改革的推动 | 第25-27页 |
| ·当前学生个性发展需求对训练大纲改革的推动 | 第27-29页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲改革内容的分析 | 第29-42页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲性质分析 | 第29-32页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲目标分析 | 第32-34页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲训练内容及要求分析 | 第34-37页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲学时分配分析 | 第37-40页 |
| ·2009年田径专项新训练大纲考核方式分析 | 第40-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |