| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第7-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| （三） 相关研究综述 | 第10-11页 |
| （四） 研究设计 | 第11-14页 |
| 二、表现性评价的理论探析 | 第14-20页 |
| （一） 表现性评价的涵义 | 第14-16页 |
| （二） 表现性评价的特点 | 第16-17页 |
| （三） 表现性评价的理论基础 | 第17-18页 |
| （四） 表现性评价的实施步骤 | 第18-20页 |
| 三、小学低年级语文表现性评价案例设计 | 第20-30页 |
| （一） 研究现场情境分析 | 第20-22页 |
| （二） 行动的准备 | 第22页 |
| （三） 行动的实施 | 第22-28页 |
| （四） 行动的结果 | 第28-30页 |
| 四、研究反思 | 第30-33页 |
| （一） 表现性评价对于低年级语文学习的价值 | 第30-31页 |
| （二） 提高表现性评价有效性的策略 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 后记 | 第40页 |