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院长领导角色及行为有效性研究--以E大学为例

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-10页
第一章 引论第10-29页
 第一节 选题的缘由第10-12页
 第二节 国内外相关研究概况第12-24页
 第三节 相关概念的界定第24-26页
 第四节 研究的问题、方法和技术路线第26-29页
第二章 研究背景及历程第29-38页
 第一节 E大学学院领导的组织概况第29-30页
 第二节 研究对象的选取第30-33页
 第三节 研究资料的收集、整理和分析第33-35页
 第四节 访谈对象的背景介绍第35-38页
第三章 院长的领导角色第38-57页
 第一节 学院日常事务的管理者第38-42页
 第二节 学院学术发展的领导者第42-44页
 第三节 学校办学理念及相关政策的执行者第44-47页
 第四节 学院发展规划的设计师第47-49页
 第五节 院内外各方利益关系的协调者第49-52页
 第六节 学院对外交流活动的推动者第52-54页
 第七节 学院师生的良师益友第54-57页
第四章 院长的领导素质与领导行为第57-69页
 第一节 院长的领导素质第57-62页
 第二节 院长有效领导行为的组织环境第62-65页
 第三节 院长的领导行为及风格第65-69页
第五章 院长领导有效性的评价与提高第69-78页
 第一节 院长领导有效性的评价第69-74页
 第二节 院长领导有效性的提高第74-78页
第六章 结论第78-83页
附录一:院长访谈提纲第83页
附录二:院长助理的交流提纲第83-85页
主要参考文献第85-88页
后记第88页

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