| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第7-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-14页 |
| (三) 研究意义 | 第14页 |
| (四) 概念界定 | 第14页 |
| (五) 研究方法和研究过程 | 第14-17页 |
| 二、广西崇左市小学综合实践活动课程实施状况的考察 | 第17-41页 |
| (一) 崇左市基本市情和小学教育基本状况 | 第17-18页 |
| (二) 调查结果分析 | 第18-37页 |
| (三) 广西崇左市小学综合实践活动课程实施中存在的主要问题 | 第37-41页 |
| 三、广西崇左市小学综合实践活动课程实施存在问题的归因分析 | 第41-48页 |
| (一) 上级教育行政部门重视不够，管理机制缺失 | 第41-43页 |
| (二) 学校办学观念落后，管理措施欠得力 | 第43-44页 |
| (三) 教师教学观念和能力素质不能及时跟进 | 第44-46页 |
| (四) 社会支持不力和学校条件限制 | 第46-48页 |
| 四、广西崇左市小学实施综合实践活动的策略思考 | 第48-58页 |
| (一) 加强教育行政部门对综合实践活动的管理 | 第48-50页 |
| (二) 革新学校办学理念，规范管理综合实践活动 | 第50-54页 |
| (三) 加大师资队伍建设力度 | 第54-55页 |
| (四) 合理开发地方性课程资源 | 第55-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-72页 |
| 后记 | 第72页 |