清末与民国时期留学教育政策比较研究
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 一、选题缘起与研究意义 | 第12-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-15页 |
| 三、概念界定 | 第15-16页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 清末留学教育政策的制定与实施过程 | 第17-25页 |
| 一、洋务时期的留学教育政策 | 第17-20页 |
| （一） 幼童留美政策的出台 | 第17-19页 |
| （二） 船政生留欧政策的启动 | 第19-20页 |
| 二、维新变法时期留学教育政策 | 第20-22页 |
| （一） 留日教育政策的制定 | 第21页 |
| （二） 留日教育概况 | 第21-22页 |
| 三、“新政”时期留学教育政策的调整 | 第22-25页 |
| （一） 留日高潮的兴起 | 第22-23页 |
| （二） 庚款留美教育 | 第23-25页 |
| 第三章 民国时期留学政策的演变与实施 | 第25-42页 |
| 一、民国前期的留学教育政策 | 第25-32页 |
| （一） 中央政府制定的留学政策 | 第25-27页 |
| （二） 省级地方政府制定的留学政策 | 第27-28页 |
| （三） 留学政策的实施 | 第28-32页 |
| 二、民国中期的留学教育政策 | 第32-36页 |
| （一） 留学政策的演变 | 第32-34页 |
| （二） 留学政策的实施 | 第34-36页 |
| 三、民国后期留学教育政策的调整 | 第36-40页 |
| （一） 留学政策的制定 | 第37-39页 |
| （二） 留学政策的实施 | 第39-40页 |
| 四、民国时期留学教育的重要贡献 | 第40-42页 |
| 第四章 清末与民国时期留学教育政策的比较 | 第42-65页 |
| 一、留学选派政策比较 | 第42-52页 |
| （一） 留学选派机构的差异 | 第42-45页 |
| （二） 选派条件逐渐规范 | 第45-48页 |
| （三） 留学科目逐渐扩大 | 第48-52页 |
| 二、留学管理政策比较 | 第52-59页 |
| （一） 管理机构的演变 | 第52-53页 |
| （二） 对留学生思想品行的控制 | 第53-55页 |
| （三） 留学生学业成绩管理方式的演变 | 第55-57页 |
| （四） 经费筹措与保障政策的演变 | 第57-59页 |
| 三、留学的考核录用政策比较 | 第59-65页 |
| （一） 考核录用政策的发展 | 第59-62页 |
| （二） 留学生就业范围的演变 | 第62-65页 |
| 第五章 中国近代留学政策的理论思考及历史启示 | 第65-76页 |
| 一、中国近代留学教育政策的制约因素 | 第65-68页 |
| （一） 社会因素 | 第65-67页 |
| （二） 教育因素 | 第67-68页 |
| 二、中国近代留学教育政策的评价 | 第68-73页 |
| （一） 留学教育政策的历史进步性 | 第69-70页 |
| （二） 留学教育政策的历史局限性 | 第70-73页 |
| 三、中国近代留学教育政策演变的历史启示 | 第73-76页 |
| （一） 留学教育政策应具有正确的留学指导思想 | 第73-74页 |
| （二） 留学教育应纳入法制化轨道 | 第74页 |
| （三） 留学教育政策应切合中国国情 | 第74页 |
| （四） 留学教育政策应有一定的连续性 | 第74-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-84页 |
| 后记 | 第84页 |
