| 内容提要 | 第1-7页 |
| 1. 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·存在问题 | 第9页 |
| ·本文的研究目标 | 第9-10页 |
| 2. 图式及相关理论介绍 | 第10-13页 |
| ·图式理论 | 第10-11页 |
| ·图式与意象图式的区别 | 第10页 |
| ·图式概念的界定及其特征 | 第10-11页 |
| ·联想观与激活观 | 第11-13页 |
| 3. 图式及相关理论在游戏中的运用 | 第13-26页 |
| ·由词语到句子的基本认知操作过程 | 第13-15页 |
| ·实例分析 | 第15-26页 |
| 4. 对图式理论解释力的拓展 | 第26-30页 |
| ·儿童造句练习对图式理论的运用 | 第26-28页 |
| ·日常言语输出对图式理论的运用 | 第28-30页 |
| 5. 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 中文摘要 | 第34-36页 |
| Abstract | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |