| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Introduction | 第11-16页 |
| Chapter 1 On Language Tests and Language Ability | 第16-44页 |
| ·On Language Testing | 第16-27页 |
| ·A History Review of Language Testing | 第16-18页 |
| ·Approaches to Language Testing | 第18-22页 |
| ·Classification of Language Tests | 第22-24页 |
| ·Evaluation of Language Tests | 第24-27页 |
| ·Testing of Reading Comprehension | 第27-36页 |
| ·The Nature of Reading --- An Interactive Process | 第28-29页 |
| ·Components of Reading Tests | 第29-36页 |
| ·Models and Operation of Language Ability | 第36-44页 |
| ·Communicative Competence | 第36-37页 |
| ·Modifications of Communicative Competence | 第37-38页 |
| ·An Expanded New Model | 第38-41页 |
| ·Limitations of the Model | 第41-42页 |
| ·Further Explanations | 第42-44页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第44-71页 |
| ·ResearchWork on TBLA | 第44-48页 |
| ·Basic Notion of TBLA | 第44-45页 |
| ·Advantages and Disadvantages of TBLA | 第45-46页 |
| ·Implementation of TBLA | 第46-48页 |
| ·ResearchWork on Tasks | 第48-53页 |
| ·Definition of Tasks | 第48-49页 |
| ·Types of Tasks | 第49-50页 |
| ·Implementation of Tasks | 第50-53页 |
| ·ResearchWork on Task Features | 第53-61页 |
| ·Task Complexity | 第53-57页 |
| ·Task Difficulty | 第57-59页 |
| ·Task Condition | 第59-61页 |
| ·ResearchWork on Task Design | 第61-71页 |
| ·The Authenticity Principle | 第61-67页 |
| ·The Form-function Principle | 第67-68页 |
| ·The Task Dependency Principle | 第68-71页 |
| Chapter 3 The Current Study | 第71-80页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第71-72页 |
| ·Design of the Study | 第72-77页 |
| ·Design of the Reading Test | 第73-74页 |
| ·Design of the Survey | 第74-76页 |
| ·Design of the Questionnaire | 第76-77页 |
| ·Methodology of the Study | 第77-80页 |
| ·Participants | 第77页 |
| ·Administration | 第77-78页 |
| ·Data Collection and Data Analysis | 第78-80页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第80-92页 |
| ·Results of the Reading Test | 第80-83页 |
| ·Descriptive Analysis | 第80-82页 |
| ·Correlational Analysis | 第82-83页 |
| ·Results of the Survey | 第83-87页 |
| ·Descriptive Analysis | 第83-85页 |
| ·Paired Sample T-test | 第85-86页 |
| ·Regressive Analysis | 第86-87页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第87-89页 |
| ·Discussions | 第89-92页 |
| Chapter 5 Implications and Limitations | 第92-98页 |
| ·Implication for Task Design | 第92-95页 |
| ·Authenticity in Task Design | 第92-93页 |
| ·Diversity in Task Design | 第93-94页 |
| ·Establishment of Real-life Purpose | 第94-95页 |
| ·Implications for Task Difficulty | 第95-96页 |
| ·Description of Task Difficulty | 第95-96页 |
| ·Evaluation of Task Difficulty | 第96页 |
| ·Limitations of the Study | 第96-98页 |
| Conclusion | 第98-102页 |
| Bibliography | 第102-109页 |
| Appendix A | 第109-115页 |
| Appendix B | 第115-118页 |
| Appendix C | 第118-120页 |
| Acknowledgement | 第120-121页 |
| Resume | 第121页 |
