| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| ·The necessity and the significance of the study | 第10-11页 |
| ·The thesis structure | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-26页 |
| ·Phonetics and Phonology theory | 第12-17页 |
| ·Definition of Phonetics and phonology | 第12页 |
| ·Segmental phonology and suprasegmental phonology | 第12-17页 |
| ·Segmental phonology | 第12-13页 |
| ·Suprasegmental phonology | 第13-17页 |
| ·English language teaching and learning theories | 第17-20页 |
| ·Input Hypothesis | 第17页 |
| ·Output Hypothesis | 第17-18页 |
| ·Motivation | 第18-19页 |
| ·Learning strategies | 第19-20页 |
| ·The Development of pronunciation teaching methods | 第20-22页 |
| ·The Reform Movement | 第20-21页 |
| ·Direct Method | 第21页 |
| ·The Audiolingual Method | 第21页 |
| ·Communicative Approach | 第21-22页 |
| ·Previous related studies | 第22-26页 |
| ·Previous related studies abroad | 第22-23页 |
| ·Related studies in China | 第23-26页 |
| ·Chinese students' problems of English pronunciation at the suprasegmental level | 第23-24页 |
| ·Studies on pronunciation teaching strategies | 第24页 |
| ·Studies on movie-aided teaching approach | 第24-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-32页 |
| ·Purpose of the research | 第26页 |
| ·Hypothesis of the research | 第26页 |
| ·The subjects | 第26-27页 |
| ·The instruments | 第27-28页 |
| ·Pre-test and post-test | 第27页 |
| ·Questionnaire | 第27-28页 |
| ·The procedure | 第28-32页 |
| ·The schedule | 第28页 |
| ·Teaching strategies | 第28-32页 |
| Chapter 4 Findings and Discussion | 第32-44页 |
| ·Findings from the pre-test | 第32-34页 |
| ·Findings on the Part Ⅰ of the pre-test | 第32-33页 |
| ·Findings on the Part Ⅱ of the pre-test | 第33页 |
| ·Findings on the Part Ⅰ and Part Ⅱ of the pre-test | 第33-34页 |
| ·Findings from the post-test | 第34-36页 |
| ·Findings on the Part Ⅰ of the post-test | 第34-35页 |
| ·Findings on the Part Ⅱ of the post-test | 第35页 |
| ·Findings on the Part Ⅰ and Part Ⅱ of the post-test | 第35-36页 |
| ·Findings from the pre-test and the post-test | 第36-38页 |
| ·Findings from the questionnaire | 第38-40页 |
| ·Analysis and discussion | 第40-43页 |
| ·Analysis and discussion on stress | 第40-41页 |
| ·Analysis and discussion on linking | 第41页 |
| ·Analysis and discussion on intonation | 第41-42页 |
| ·Analysis and discussion on speaking | 第42页 |
| ·Analysis and discussion on students' attitudes towards the movie-aided approach | 第42-43页 |
| ·Summary | 第43-44页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第44-48页 |
| ·Main findings | 第44-45页 |
| ·Implications and suggestions | 第45-46页 |
| ·Limitations | 第46页 |
| ·Recommendations for future study | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-50页 |
| Appendix Ⅰ Pronunciation Paper Ⅰ | 第50-53页 |
| Appendix Ⅱ Pronunciation Paper Ⅱ | 第53-55页 |
| Appendix Ⅲ Pronunciation Paper Ⅰ Grading Reference | 第55-57页 |
| Appendix Ⅳ Pronunciation Paper Ⅱ Grading Reference | 第57-59页 |
| Appendix Ⅴ Questionnaire | 第59-62页 |
| Acknowledgement | 第62-63页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第63页 |
