| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 1、引言 | 第5-6页 |
| 2、民办高等教育存在的必然性 | 第6-11页 |
| ·高等教育大众化与政府资金投入的矛盾 | 第6-8页 |
| ·教育经费投入结构应向基础教育倾斜 | 第8-11页 |
| 3、我国民办高等教育的发展历程和现状 | 第11-15页 |
| ·我国民办教育的发展历程 | 第11-12页 |
| ·起步恢复时期(1978～1987 年) | 第11页 |
| ·稳步发展时期(1987～1991 年) | 第11-12页 |
| ·飞跃发展时期(1992 年～1996 年) | 第12页 |
| ·规范发展阶段(1997 年～现在） | 第12页 |
| ·我国民办高等教育发展的总体现状 | 第12-15页 |
| 4、广东省民办高等教育的现状分析 | 第15-20页 |
| ·广东省民办高等教育发展总体现状分析 | 第15-17页 |
| ·发展规模 | 第15-16页 |
| ·地区分布 | 第16页 |
| ·师资建设 | 第16页 |
| ·投入机制 | 第16-17页 |
| ·广东省民办高等教育现有办学模式分析 | 第17-20页 |
| ·公办民助模式 | 第17-18页 |
| ·民办公助模式 | 第18页 |
| ·民有民办模式 | 第18页 |
| ·校企联合办学模式 | 第18-20页 |
| 5、广东省民办高等教育存在问题和对策分析 | 第20-24页 |
| ·广东省民办高等教育存在问题分析 | 第20-22页 |
| ·从民办高校的外部发展环境看 | 第20-21页 |
| ·从民办高校的内部环境看 | 第21-22页 |
| ·广东省民办高校发展对策分析 | 第22-24页 |
| ·提高认识，把民办教育纳入广东省教育发展的总体规划 | 第22页 |
| ·大力支持，积极促进民办高校加快发展 | 第22页 |
| ·规范管理，为民办高校营造公平的竞争环境 | 第22-23页 |
| ·民办高校要不断加强和完善自身管理，以特色求发展 | 第23-24页 |
| 6、广东白云学院“就业导向、面向市场”办学的案例分析 | 第24-39页 |
| ·专业设置以市场为导向 | 第24-27页 |
| ·专业指导委员会为专业教育锁定培养目标 | 第27-28页 |
| ·校企合作办学，创新教学模式 | 第28-30页 |
| ·校企共创校内实训基地 | 第28-29页 |
| ·校企共建校外实习基地 | 第29-30页 |
| ·强化技能培训，严把教学质量关 | 第30-31页 |
| ·全面实施“双证书”和“2＋1”人才培养模式 | 第31页 |
| ·实施“双证书”人才培养模式 | 第31页 |
| ·实施“2＋1”人才培养模式 | 第31页 |
| ·实行全员化、全程化、全方位的就业指导 | 第31-35页 |
| ·全员、全程化的就业指导 | 第32页 |
| ·成立技能鉴定考务中心 | 第32-34页 |
| ·举办供需见面会，搭建就业平台 | 第34-35页 |
| ·大力培养师资队伍 | 第35-37页 |
| ·教师队伍坚持以专任教师为主 | 第35-36页 |
| ·聘请高级管理、技术人员担任兼职教师或专业指导委员会成员 | 第36页 |
| ·教师走出学校参与企业顶岗实习或进修 | 第36-37页 |
| ·加大力度引进和培养人才 | 第37页 |
| ·广东白云学院的发展前景 | 第37-39页 |
| 7、广东培正学院“以质量求生存、以特色求发展”办学的案例分析 | 第39-50页 |
| ·坚持公益性办学的原则和理念 | 第39-41页 |
| ·坚持教学制度和体制创新，实行完全学分制 | 第41-43页 |
| ·重视外语教学，实行外语教学新体制 | 第43-44页 |
| ·强化质量意识，构建科学的教学管理体系和教学质量督导评估运行机制 | 第44-47页 |
| ·建立校、系(部)、教研室三级教学质量保障监控组织体系 | 第45页 |
| ·设置独立的督导评估机构，建立具有权威的专兼职督导评估队伍 | 第45-46页 |
| ·建立科学系统的“评教”指标体系与评估机制 | 第46页 |
| ·建立督导评估工作管理制度 | 第46-47页 |
| ·狠抓师资队伍建设，完善教师队伍结构 | 第47页 |
| ·大力开展国际教育合作，积极探索新的办学模式 | 第47-50页 |
| 8、结束语 | 第50-51页 |
| 9、参考文献 | 第51-52页 |
| 10、致谢 | 第52-53页 |
