高师化学理解教学的探究与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-18页 |
| 1 课题的提出 | 第11-12页 |
| 2 课题研究的意义、研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 3 理解教学研究相关文献的综述 | 第14-18页 |
| 第二章 走向理解教学 | 第18-28页 |
| 1 理解 | 第18-21页 |
| 2 理解教育 | 第21-23页 |
| 3 理解教学 | 第23-28页 |
| 第三章 高师化学理解教学的内涵 | 第28-35页 |
| 1 对化学的理解 | 第28页 |
| 2 对化学教育的理解 | 第28-29页 |
| 3 对高师化学的理解及高师化学教学的价值追求 | 第29-30页 |
| 4 高师化学理解教学的内涵 | 第30页 |
| 5 高师化学理解教学的理论依据 | 第30-33页 |
| 6 对“传统高师化学教学”的思考 | 第33-35页 |
| 第四章 高师化学理解教学的实践与思考 | 第35-47页 |
| 1 从理解教学的理念出发，优化高师培养方案 | 第35-37页 |
| 2 理解教学在高师化学教学中的应用 | 第37-42页 |
| 3 对高师化学理解教学的思考 | 第42-45页 |
| 4 高师化学理解教学的意义 | 第45-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录A：专家访谈提纲 | 第52-53页 |
| 附录B：温州大学教学进度和计划表 | 第53-54页 |
| 附录C：高师分析化学理解教学讨论课设计 | 第54-64页 |
| 附录D：理解教学指导的教育实习部分内容 | 第64-69页 |
| 附录E：化学理解教学调查问卷 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第72页 |
