基于模式选择的高校技术转移研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1-1 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1-1-1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1-1-2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1-2 论文的主要内容及创新点 | 第9-11页 |
| 1-2-1 论文的主要内容 | 第9-10页 |
| 1-2-2 创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 基本概念及相关理论 | 第11-17页 |
| 2-1 基本概念的导入 | 第11-12页 |
| 2-1-1 技术转移的概念 | 第11-12页 |
| 2-1-2 “技术转移”与相关概念的联系与区别 | 第12页 |
| 2-2 相关理论的借鉴 | 第12-17页 |
| 2-2-1 创新理论 | 第13-14页 |
| 2-2-2 网络组织理论 | 第14页 |
| 2-2-3 孵化器理论 | 第14-15页 |
| 2-2-4“三重螺旋”理论 | 第15-17页 |
| 第三章 高校技术转移模式选择分析 | 第17-33页 |
| 3-1 高校技术转移模式研究综述 | 第17-18页 |
| 3-1-1 从组织和过程角度的划分 | 第17页 |
| 3-1-2 从性质和形式角度的划分 | 第17-18页 |
| 3-2 产学互动与高校技术转移的三种模式 | 第18-23页 |
| 3-2-1 产学间互动模型的构建 | 第18-19页 |
| 3-2-2 产学间作用形式的划分 | 第19-20页 |
| 3-2-3 高校技术转移的三种模式 | 第20-23页 |
| 3-3 高校技术转移模式选择的影响因素分析 | 第23-27页 |
| 3-3-1 技术自身特性分析 | 第23-24页 |
| 3-3-2 技术提供者（高校）分析 | 第24-25页 |
| 3-3-3 技术接受者（企业）分析 | 第25页 |
| 3-3-4 环境分析 | 第25-27页 |
| 3-4 高校技术转移模式的信息经济学分析 | 第27-33页 |
| 3-4-1 高校技术转移中的信息不对称现象 | 第27-28页 |
| 3-4-2 高校技术转移与博弈分析 | 第28-33页 |
| 第四章 国内高校技术转移分析 | 第33-48页 |
| 4-1 三种模式的历史与现实剖析 | 第33-39页 |
| 4-1-1 技术转让模式 | 第33-35页 |
| 4-1-2 合作参与模式 | 第35-37页 |
| 4-1-3 衍生企业模式 | 第37-39页 |
| 4-2 我国政府在高校技术转移中的作用 | 第39-41页 |
| 4-2-1 出台相关的法规与政策 | 第39-40页 |
| 4-2-2 为高校技术转移构建合理的投入结构 | 第40页 |
| 4-2-3 为高校技术转移搭建平台 | 第40-41页 |
| 4-3 我国高校技术转移能力实证研究 | 第41-48页 |
| 4-3-1 高校技术转移能力评价指标体系的建立 | 第41-42页 |
| 4-3-2 分析方法 | 第42页 |
| 4-3-3 因子分析与聚类分析结果 | 第42-48页 |
| 第五章 国外高校技术转移分析（以美国为例） | 第48-59页 |
| 5-1 三种模式的历史与现实剖析 | 第48-54页 |
| 5-1-1 技术转让模式 | 第48-50页 |
| 5-1-2 合作参与模式 | 第50-53页 |
| 5-1-3 衍生企业模式 | 第53-54页 |
| 5-2 美国政府在高校技术转移中的作用 | 第54-56页 |
| 5-2-1 为高校技术转移提供良好的政策环境 | 第54-55页 |
| 5-2-2 给予大学科研巨额经费、设备支持 | 第55-56页 |
| 5-2-3 注意了解大学需求,并调整政策 | 第56页 |
| 5-3 对我国高校技术转移的启示 | 第56-59页 |
| 5-3-1 我国高校技术转移存在的不足之处 | 第56-57页 |
| 5-3-2 美国高校技术转移对我国的启示 | 第57-59页 |
| 第六章 结论 | 第59-61页 |
| 1.研究结论 | 第59-60页 |
| 2.对下一步工作的展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 A | 第63-67页 |
| 附录 B | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第69页 |
