| 摘要 | 第1页 |
| 一、思想政治课教学实施能力教育是适应时代发展的要求 | 第3-7页 |
| (一) 思想政治课教学实施能力教育的意义 | 第3-5页 |
| (二) 思想政治课教学实施能力教育的目标 | 第5-7页 |
| 二、思想政治课教学中学生自主学习能力的培养 | 第7-14页 |
| (一) 自主学习能力的涵义及其特征 | 第7页 |
| (二) 培养学生自主学习能力的途径和方法 | 第7-13页 |
| (三) 自主学习的教学模式 | 第13-14页 |
| 三、中学思想政治课教学对学生思维能力的培养 | 第14-20页 |
| (一) 设疑布障,启迪思维能力 | 第14-16页 |
| (二) 聚合发散,培养思维能力 | 第16-17页 |
| (三) 打破思维的保守性,发展学生的求异思维 | 第17-19页 |
| (四) 抓住思维的基本特征,培养学生的概括能力 | 第19-20页 |
| 四、中学思想政治课教学中学生创新能力的培养 | 第20-23页 |
| (一) 培养和锻炼学生的抗挫折能力 | 第20-21页 |
| (二) 激励学生的表达、表现能力 | 第21-22页 |
| (三) 锻炼学生实践能力 | 第22-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 英文摘要 | 第24页 |
| 注释 | 第24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 感谢 | 第26-27页 |
| 学位论文独创性声明 | 第27页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第27页 |