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市场经济条件下农业高校植物保护专业人才培养研究

中文摘要第1-4页
ABSTRACT第4-9页
第一章 文献综述第9-13页
   ·我国植保事业的发展第9-10页
     ·新中国成立后到20世纪80年代我国植保事业发展概况第9页
     ·市场经济条件下植保工作的特点与21世纪植保工作的展望第9-10页
       ·现阶段植保工作的特点第9-10页
       ·21世纪植保工作的展望第10页
   ·市场经济条件下植保人才需求特点第10-11页
   ·市场经济条件下的植保人才培养第11页
   ·我国农业高校植保人才培养及就业发展趋势第11-13页
     ·农业高校植保人才培养及就业情况第11-13页
       ·起始阶段——“文革”前农业高校植保人才培养阶段第11页
       ·“文革”10年间植保人才培养及就业情况第11页
       ·“文革”结束——1993年间植保人才培养及就业情况第11-12页
       ·1993——至今农业高校植保人才培养及就业情况第12-13页
第二章 材料和方法第13-14页
   ·研究材料第13页
   ·研究方法第13-14页
     ·资料的收集与整理第13页
     ·数据的统计、核实第13页
     ·计算机处理第13页
     ·结果与分析第13-14页
第三章 结果与分析第14-34页
   ·人才培养第14-18页
     ·专科生培养第14页
     ·本科生培养第14-16页
     ·研究生培养第16-18页
   ·毕业生就业去向第18-22页
     ·专科毕业生就业去向第18-19页
       ·1993年前专科毕业生的就业去向第18页
       ·1994-1999年专科毕业生的就业去向第18-19页
     ·本科毕业生就业去向第19-20页
       ·1936-1993年本科毕业生的就业去向第19-20页
       ·1993-2005年本科毕业生的就业去向第20页
     ·研究生就业去向第20-22页
       ·硕士研究生就业去向第20-22页
       ·博士研究生就业去向第22页
   ·植保专业毕业生就业去向分析第22-26页
     ·专科毕业生就业去向分析第22-23页
     ·本科毕业生的就业去向分析第23-26页
       ·1936-1993年本科毕业生就业去向分析第23-24页
       ·1994-2005年植保专业本科毕业生就业趋势第24-26页
     ·研究生毕业去向分析第26页
       ·硕士生毕业去向分析第26页
       ·博士生就业去向分析第26页
   ·目前植保专业本科生就业难的原因及分析第26-30页
     ·社会转型的影响第26-27页
     ·我国高等教育体制或高等教育模式自身存在问题第27页
     ·我国经济发展不平衡及人力资源配置不合理第27-28页
     ·产业结构发展不平衡第28页
     ·大学扩招第28页
     ·学科、专业结构不合理,教学模式与市场需求脱节第28-29页
     ·用人单位的用人观念不正确第29页
     ·社会风气的影响第29页
     ·大学生职业定位的不太切合实际第29-30页
     ·现阶段女大学生就业出现新问题第30页
   ·对策第30-34页
     ·政府职责第30-31页
     ·学校和学院职责第31-33页
       ·进一步促进高等学校的教学改革第31页
       ·为毕业生创造更多的就业机会第31-32页
       ·建立与市场需求相挂钩的人才培养反馈机制,解决人才培养的适应性问题第32页
       ·创建人才培养新机制第32页
       ·指导毕业生转变就业观念,适应形势发展需要第32-33页
       ·大学生职业生涯规划应引起高度重视第33页
     ·大学生的职责第33-34页
       ·改变对政府、学校的依赖思想第33页
       ·树立“先就业、后择业、再创业”的观念,调整就业期望值第33-34页
第四章 结论第34-37页
   ·农业院校植保专业的建设与我国植保事业的发展密切相关第34页
     ·市场经济条件下植保事业的发展急需高素质的人才及智力支撑第34页
     ·高等农业院校植保专业肩负着为社会培养植保人才的重任第34页
   ·新形势下我国植保事业的发展迫切需要高素质人才第34页
     ·现阶段植保工作的特点迫切需要高素质植保人才第34页
     ·21世纪植保工作迫切需要高素质植保人才第34页
   ·目前农业高校植保专业毕业生就业难的原因第34-35页
   ·市场经济条件下植保专业人才培养研究第35-37页
     ·政府方面第35-36页
     ·学校和学院方面第36页
     ·大学生方面第36-37页
参考文献第37-40页
致谢第40-41页
作者简介第41页

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