摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
1 文献综述 | 第9-18页 |
·学习倦怠 | 第9-13页 |
·学习倦怠的概念 | 第9-10页 |
·学习倦怠的结构与测量 | 第10-11页 |
·学习倦怠的影响因素 | 第11-13页 |
(1)人口学变量 | 第11-12页 |
(2)个人因素 | 第12页 |
(3)环境变量 | 第12-13页 |
·归因理论与归因训练 | 第13-17页 |
·归因理论 | 第13-15页 |
·归因训练 | 第15-17页 |
·学习倦怠、学业归因及归因训练的相关研究 | 第17-18页 |
2 问题提出 | 第18页 |
·研究目的与意义 | 第18页 |
·研究假设 | 第18页 |
3 研究方法 | 第18-24页 |
·研究一 | 第18-19页 |
·被试的选择 | 第18页 |
·研究工具 | 第18-19页 |
(1)中学生学习倦怠问卷(HSSB) | 第18-19页 |
(2)中学生考试归因量表 | 第19页 |
·研究程序 | 第19页 |
·研究二 | 第19-24页 |
·被试的选择 | 第19页 |
·研究工具 | 第19页 |
·研究程序 | 第19-24页 |
·第一阶段:前测验 | 第19页 |
·第二阶段:实验干预 | 第19-23页 |
(1)集体干预 | 第20-23页 |
(2)个别干预 | 第23页 |
·第三阶段:后测验 | 第23-24页 |
4 研究结果 | 第24-33页 |
·研究一 | 第24-31页 |
·高中生学习倦怠的特点 | 第24-27页 |
·高中生学习倦怠的总体状况 | 第24-25页 |
·高中生学习倦怠的人口学变量差异 | 第25-27页 |
(1)高中生学习倦怠的性别差异 | 第25页 |
(2)高中生学习倦怠的年级差异 | 第25-26页 |
(3)高中生学习倦怠在城乡上的差异 | 第26页 |
(4)高中生学习倦怠在是否独生子女上的差异 | 第26-27页 |
·高中生学业归因特点 | 第27-30页 |
·高中生学业成败归因的一般特点 | 第27页 |
·高中生学业成败归因在人口学变量上的差异 | 第27-30页 |
(1)高中生学业成败的性别差异 | 第27-28页 |
(2)高中生学业成败归因的年级差异 | 第28-29页 |
(3)高中生学业成败归因的城乡差异 | 第29页 |
(4)高中生学业成败归因在是否独生子女上的差异 | 第29-30页 |
·高中生学习倦怠与学业归因的关系 | 第30-31页 |
·高中生学习倦怠与学业成功归因的相关关系 | 第30-31页 |
·高中生学习倦怠与学业失败归因的相关关系 | 第31页 |
·研究二 | 第31-33页 |
·归因训练前后实验班与控制班的学习倦怠水平比较 | 第31页 |
·归因训练前后实验班与控制班的学业成败归因比较 | 第31-33页 |
5 分析与讨论 | 第33-38页 |
·研究一 | 第33-37页 |
·高中生学习倦怠的特点分析 | 第33-35页 |
·高中生学习倦怠的总体状况分析 | 第33页 |
·高中生学习倦怠在人口学变量上的差异分析 | 第33-35页 |
(1)高中生学习倦怠的性别差异分析 | 第33-34页 |
(2)高中生学习倦怠的年级差异分析 | 第34页 |
(3)城市中学和农村中学高中生的学习倦怠的差异分析 | 第34-35页 |
(4)高中生学习倦怠在是否独生子女上的差异分析 | 第35页 |
·高中生学业归因特点分析 | 第35-37页 |
·高中生学业成败的归因特点分析 | 第35-36页 |
·高中生学业成败归因在人口学变量上的差异分析 | 第36-37页 |
(1)高中生学业成败在性别上的差异分析 | 第36页 |
(2)高中生学业成败归因的年级差异分析 | 第36页 |
(3)高中生学业成败归因的城乡差异 | 第36-37页 |
(4)高中生学业成败归因在是否独生子女上的差异 | 第37页 |
·高中生学习倦怠与学业归因的关系分析 | 第37页 |
·研究二 | 第37-38页 |
·归因训练后实验班与控制班的学习倦怠比较分析 | 第37页 |
·归因训练后实验班与控制班的学业成败归因比较分析 | 第37-38页 |
6 结论与不足 | 第38-40页 |
·结论 | 第38-39页 |
·研究中的不足 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-43页 |
附录 1 中学生考试归因量表 | 第43-45页 |
附录 2 中学生学习倦怠问卷 | 第45-46页 |
在校期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
致谢 | 第47页 |