| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 问题提出与研究背景 | 第6-8页 |
| 第二部分 数学研究性学习的基本内涵 | 第8-13页 |
| ·什么是“研究性学习” | 第8-9页 |
| ·与传统教学方式相比，研究性学习具有哪些差异 | 第9-10页 |
| ·什么是数学研究性学习 | 第10-13页 |
| 第三部分 进行数学研究性学习的理论依据与实践基础 | 第13-16页 |
| ·理论依据 | 第13-15页 |
| ·实践基础 | 第15-16页 |
| 第四部分 实施研究性学习的教学实践与探索的实验方案 | 第16-24页 |
| ·实验目的 | 第16页 |
| ·实验时间 | 第16页 |
| ·确定自变量与实验因变量 | 第16页 |
| ·无关变量的控制 | 第16-17页 |
| ·实施数学研究性学习的原则 | 第17-18页 |
| ·数学课堂教学中实施研究性学习的程序 | 第18-20页 |
| ·做数学研究性课题的实施程序 | 第20-22页 |
| ·实施数学研究性学习中，对学生的评价和监控管理 | 第22-24页 |
| 第五部分 案例与案例分析 | 第24-44页 |
| ·在课堂教学中实施研究性学习的案例与评课分析 | 第24-35页 |
| ·在“课题学习”中实施研究性学习的案例与分析 | 第35-44页 |
| 第六部分 第一阶段实验效果分析 | 第44-49页 |
| ·开展数学研究性学习对学生学习数学态度、学习方式、学业成绩、综合能力等方面的影响 | 第44-47页 |
| ·开展数学研究性学习，对教师教学观念、教学方法、手段等方面的影响 | 第47-49页 |
| 第七部分 对实施数学研究性学习的几点思考 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
