| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第一章 计算机辅助教学发展的历史回顾 | 第8-10页 |
| 第二章 计算机辅助教学研究综述及理论构想 | 第10-15页 |
| §2．1 计算机辅助教学研究的理论基础及其应用 | 第10-12页 |
| §2．2 数学科计算机辅助教学研究述评 | 第12-14页 |
| §2．3 理论构想：计算机辅助教学过程中的认知心理 | 第14-15页 |
| 第三章 计算机辅助课堂教学学生认知心理的研究与分析 | 第15-19页 |
| §3．1 研究目的与方法 | 第15-16页 |
| §3．2 研究结果与分析讨论 | 第16-19页 |
| 第四章 应用计算机进行探究性学习认知心理的研究与分析 | 第19-25页 |
| §4．1 研究目的与方法 | 第19-20页 |
| §4．2 研究结果与分析讨论 | 第20-25页 |
| 结语 结论与思考 | 第25-26页 |
| 主要参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |