| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·函数概念的历史发展 | 第13-14页 |
| ·中学生对函数概念理解的国内外相关研究 | 第14-19页 |
| 第三章 研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·调查对象的选择 | 第19页 |
| ·测试题目 | 第19-20页 |
| ·实施的过程 | 第20-21页 |
| 第四章 问卷整理与分析 | 第21-37页 |
| ·九年级学生对函数理解的问卷结果 | 第21-32页 |
| ·九年级学生对函数概念理解困难的原因分析 | 第32-37页 |
| 第五章 结论与教学建议 | 第37-40页 |
| ·研究的主要结论 | 第37页 |
| ·对函数概念教学的建议 | 第37-39页 |
| ·研究的不足 | 第39-40页 |
| 附录: 九年级学生对函数的理解调查问卷 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |