| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-13页 |
| ·研究思路与主要内容 | 第13-14页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| ·特色与创新 | 第14页 |
| ·主要内容 | 第14页 |
| ·论文研究的技术路线 | 第14-16页 |
| 2 高校家庭经济困难学生就业现状及问题 | 第16-27页 |
| ·高校家庭经济困难学生 | 第16-20页 |
| ·相关概念的阐述 | 第16-19页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业竞争力 | 第19-20页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第20-23页 |
| ·高校家庭经济困难学生问题的研究 | 第20页 |
| ·毕业生就业能力的研究 | 第20-21页 |
| ·高校家庭经济困难毕业生就业问题理论研究 | 第21-22页 |
| ·高校家庭经济困难毕业生就业问题实践探索 | 第22-23页 |
| ·家庭经济困难学生就业现状 | 第23-27页 |
| ·就业率 | 第23-24页 |
| ·就业特点 | 第24页 |
| ·就业质量 | 第24-25页 |
| ·就业问题 | 第25-27页 |
| 3 高校家庭经济困难学生就业竞争力的SWOT分析 | 第27-39页 |
| ·SWOT分析理论及运用 | 第27-29页 |
| ·SWOT分析理论 | 第27-28页 |
| ·SWOT分析对本文研究的意义 | 第28-29页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业竞争力的SWOT分析 | 第29-37页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业的优势(Strengths) | 第29页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业的劣势(Weaknesses) | 第29-33页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业的机遇(Opportunities) | 第33-34页 |
| ·高校家庭经济困难学生就业的挑战(Threats) | 第34-37页 |
| ·构造高校家庭经济困难学生就业处境的SWOT矩阵 | 第37-39页 |
| 4. 高校家庭经济困难学生就业竞争力提升的支持体系 | 第39-55页 |
| ·构建高校家庭经济困难学生就业竞争力的自助支持体系 | 第39-46页 |
| ·就业观念的改变 | 第39-40页 |
| ·职业技能的培养 | 第40-41页 |
| ·消极认知的转变 | 第41-43页 |
| ·经济独立的实现 | 第43-44页 |
| ·面试技巧的提高 | 第44页 |
| ·综合素质的提升 | 第44-46页 |
| ·构建高校家庭经济困难学生就业竞争力的学校支持体系 | 第46-51页 |
| ·职业生涯规划 | 第46-48页 |
| ·综合能力培养 | 第48-49页 |
| ·和谐氛围营造 | 第49页 |
| ·个性就业服务 | 第49-51页 |
| ·构建高校家庭经济困难学生就业竞争力的社会支持体系 | 第51-55页 |
| ·完善规范相关就业政策 | 第51-52页 |
| ·消除早期文化资本差异 | 第52页 |
| ·拓宽双困学生就业市场 | 第52-53页 |
| ·进行广泛社会舆论宣传 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59页 |
