| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1.前言 | 第8-9页 |
| 2.价值观理论综述 | 第9-18页 |
| ·价值观的内涵 | 第9-10页 |
| ·职业价值观的理论综述 | 第10-15页 |
| ·高师生职业价值观研究综述 | 第15-18页 |
| 3.社会支持研究综述 | 第18-21页 |
| ·社会支持的定义 | 第18-19页 |
| ·社会支持的构成 | 第19页 |
| ·高师生社会支持研究现状 | 第19-21页 |
| 4.研究目的、假设和方法 | 第21-27页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第23-27页 |
| 5.结果与分析 | 第27-33页 |
| ·高师生职业价值观总体特征 | 第27页 |
| ·高师生职业价值观各个维度的特征 | 第27-30页 |
| ·高师生职业价值观与社会支持的关系 | 第30-33页 |
| 6.讨论 | 第33-40页 |
| ·高师生职业价值观在人口学变量上的特征 | 第33-36页 |
| ·高师生职业价值观与社会支持的关系 | 第36-38页 |
| ·教育建议 | 第38-39页 |
| ·研究局限性 | 第39-40页 |
| 7.结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |