| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、探究式教学模式的研究现状 | 第9-11页 |
| 第一章 探究式教学模式的内涵、意义、特征及理论依据 | 第11-18页 |
| 一、探究式教学模式的内涵 | 第11-12页 |
| 二、探究式教学模式的意义 | 第12页 |
| 三、探究式教学模式的特征 | 第12-13页 |
| 四、探究式教学模式研究的理论依据 | 第13-18页 |
| 第二章 新课程背景下高中生物探究式教学模式的建构 | 第18-32页 |
| 一、当前高中生物探究式教学的常见形式 | 第18页 |
| 二、目前关于实施探究教学模式基本程序的几种观点 | 第18-19页 |
| 三、基于高中生物新课程的探究式课堂教学模式的建构 | 第19-32页 |
| 第三章 高中生物探究式教学模式的实践研究 | 第32-39页 |
| 一、实验目的 | 第32页 |
| 二、实验方法 | 第32-36页 |
| 三、实验结果与分析 | 第36-39页 |
| 第四章 高中生物探究式教学模式的研究与实践成果及分析 | 第39-44页 |
| 一、高中生物探究式教学模式实施的原则 | 第39-41页 |
| 二、高中生物探究式教学模式的实施策略 | 第41-44页 |
| 第五章 研究的结论及讨论 | 第44-45页 |
| 一、结论 | 第44页 |
| 二、本研究存在的不足和进一步的研究展望 | 第44-45页 |
| 第六章 建议 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录1 | 第48-49页 |
| 附录2 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |