基于钢铁企业人力资源培训和开发模式的研究--太钢人力资源培训与开发模式为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·主要研究内容和研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 人力资源培训和开发理论概述 | 第10-16页 |
| ·人力资源管理的涵义和特点 | 第10-11页 |
| ·人力资源管理的涵义 | 第10页 |
| ·人力资源的特点 | 第10-11页 |
| ·人力资源培训与开发概念和企业人力资源与开发特点 | 第11-12页 |
| ·人力资源培训与开发概念 | 第11-12页 |
| ·企业人力资源培训与开发特点 | 第12页 |
| ·人力资源管理相关理论 | 第12-14页 |
| ·经济人（唯利人）假设 | 第12-13页 |
| ·社会人假设 | 第13页 |
| ·自我实现人假设 | 第13页 |
| ·复杂人假设 | 第13-14页 |
| ·人力资源管理的基本职能 | 第14页 |
| ·人力资源管理的发展趋势 | 第14-16页 |
| 第三章 典型钢铁企业人力资源培养和开发 | 第16-25页 |
| ·宝钢的人力资源培养与开发 | 第16-22页 |
| ·宝钢及宝钢人才开发院 | 第16页 |
| ·宝钢的人才培养与开发体系 | 第16-22页 |
| ·太钢教培中心与宝钢人才开发院的对比分析 | 第22-25页 |
| ·基础设施 | 第22-23页 |
| ·实训室 | 第23页 |
| ·培训师资队伍 | 第23-25页 |
| 第四章 太钢人力资源培养和开发管理模式面临的挑战 | 第25-36页 |
| ·太钢的人力资源管理 | 第25-28页 |
| ·太钢教育培训中心 | 第25页 |
| ·企业人员总量情况 | 第25-26页 |
| ·企业在岗职工年龄结构 | 第26-27页 |
| ·企业在岗员工素质结构 | 第27-28页 |
| ·太钢人力资源培养和开发的现状 | 第28-31页 |
| ·课程体系及课程开发 | 第28-29页 |
| ·制订管理程序文件 | 第29-30页 |
| ·培训师资队伍情况 | 第30-31页 |
| ·太钢人力资源培养和开发存在的问题 | 第31-36页 |
| ·职工素质整体水平偏低 | 第31-33页 |
| ·职工培训针对性不强 | 第33页 |
| ·培训手段不能满足需求 | 第33-34页 |
| ·培训结果与企业用人结合不紧密 | 第34页 |
| ·培训费用使用效率不高 | 第34页 |
| ·培训师资开发与管理手段不足 | 第34-35页 |
| ·课程与教材开发未建立体系 | 第35-36页 |
| 第五章 太钢人力资源培养与开发模式创新 | 第36-60页 |
| ·围绕企业战略明确人力资源管理要求 | 第36页 |
| ·建立专业化培训体系 | 第36-39页 |
| ·建立分类分层的员工职业化培训体系 | 第39-44页 |
| ·建立国际化人才培训体系 | 第40页 |
| ·新员工的NMT-4 培训体系 | 第40页 |
| ·管理人员的层级培训体系 | 第40-42页 |
| ·技术人员的专业培训体系 | 第42-43页 |
| ·操作人员技能培训与鉴定体系 | 第43-44页 |
| ·建立培训学习网络系统 | 第44-48页 |
| ·建立实训基地 | 第48-49页 |
| ·建立规范的制度管理体系 | 第49-52页 |
| ·师资队伍建设 | 第52-56页 |
| ·培训机构自身师资队伍建设 | 第52页 |
| ·内训师队伍建设 | 第52-55页 |
| ·外聘师资队伍建设 | 第55-56页 |
| ·课程开发工作 | 第56-60页 |
| ·课程开发工作的原则 | 第56-57页 |
| ·课程开发工作的实施 | 第57-60页 |
| 第六章 总结和展望 | 第60-61页 |
| ·总结 | 第60页 |
| ·展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附件 | 第64-69页 |
